filosofia

Páginas: 23 (5560 palabras) Publicado: 29 de abril de 2013

PROYECTO PARA MEJORAR PRÁCTICAS EN LA UNIDA DE TERAPIA INTENSIVA EN ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE ENFERMERIA UAGRM



1. INTRODUCCION

Las especialidades médicas más recientes, la terapia intensiva y los cuidados intensivos en enfermería se practicaron de manera informal durante muchos años y se perfeccionaron en tiempos de guerra. La aplicación de los progresos tecnológicos en elcampo de la reanimación comenzó con el desarrollo por parte de Drinker del respirador corporal con presión negativa o pulmón de acero

Las primeras unidades de terapia intensiva aparecieron en Escandinavia a principios de la década de 1950 con el objetivo de centralizar el uso de respiradores y la actividad de los profesionales en salud .Para poder comprender la enorme presión ejercida sobremédicos y enfermeras

El personal de enfermería involucrado en los cuidados intensivos ya había desarrollado una organización para cuidados coronarios 1969 y el año 1973 la American Association of Critical Care Nurses AACN desarrollo un programa de certificación para enfermeras experimentadas

Debido a estos cambios la profesión de enfermería se enfrenta a la necesidad de satisfacer unavariedad de demandas y retos para asegurar un continuo cambio a la atención de salud. La educación y la atención especializada permite a la enfermera cumplir con esta demanda y retos

Hoy por hoy que en todo se tiene el mayor grado de especificación y diferenciación las actividades de enfermería en paciente críticos supone una amplia gama de procesos patológicos que la enfermera debe atender, perotodas ellas están unidas por algo en común, el enfermo que está en una situación suficientemente grave como para requerir de cuidados especiales
La enfermera intensivista debe asumir que en sus funciones y actividades no existen tares menos importantes, sino menos complejas, la escasa formación básica es un gran obstáculo para integrarse en un equipo dinámico, razón por la cual una formaciónpermanente exige compromiso dinámico entre el nivel académico y las practicas y de formación universal

Con este fin, la formación de los mismos son docentes en el área que permite al profesor transmitir información que enfoca precisamente a las necesidades profesionales de cada uno de ellos.

2. ANTECEDENTES

Los enfermeros (as) Juegan un papel fundamental en diferentes aspectos,asociados a la terapéutica del paciente critico

Tradicionalmente los enfermeros (as) desarrollaban labores de:
a) Indicación de fármacos tópicos (curas heridas y quemaduras) y vacunas siguiendo protocolos
b) Administración de fármacos por todas las vías y en cualquier medio
c) Dosificación en función de la demanda de los fármacos en situaciones criticas
d) vigilancia y tratamiento de efectosterapéuticos indeseables
e) Evaluación de cumplimiento terapéutico y eficacia de la medicación.

Actualmente la enfermera dedicada a la práctica clínica intensivista se enfrenta a una interminable variedad de situaciones que engloban al paciente y familia.

Cada situación presenta nuevas experiencias con nuevos cuidados de los pacientes, distintos enfoques para la resolución de problemasrealizando procedimientos que permitan la mejor forma de resolución a situaciones clínicas críticas razón por la cual la enfermera de la unidad de terapia intensiva se dedica a la asistencia de los pacientes que sufren una enfermedad o una lesión critica y al apoyo de sus familiares donde se pretende alcanzar un sistema de atención de la salud enfocado hacia las necesidades de los pacientes y susfamilias en el que la intervención de enfermería sea optima

El personal de enfermería de cuidados intensivos debe dominar determinados procedimientos y tener conocimiento más amplio en el manejo de equipos de apoyo tales como (ventilador mecánico, desfibrilador, monitor, etc.)

3. JUSTIFICACION

El personal de enfermería es uno de los ejes indispensables par el buen ejercicio de las...
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