Filosofía de la educación

Páginas: 3 (713 palabras) Publicado: 18 de septiembre de 2012
¿Cuán alcance tiene el simple acto de cliquear?



Juan Carlos Gómez Gómez
Especialista en Informática y Telemática

El desarrollo de las tecnologías de información y comunicación, las nuevasgeneraciones de computadoras, hardware, software, entre las mas comunes, han alcanzado dimensiones extraordinarias, increíbles para las personas que no hacen uso de un computador en sus actividadescotidianas, sorprendentes para los que hacen uso indirecto o poco frecuente de las herramientas informáticas y admirables o asombrosas para los que diariamente manipulan aparatos relacionados con lascomputadoras. Actualmente, podemos manipular textos, sonidos, imágenes fijas y móviles, tener sensaciones táctiles de los objetos mostrados en una pantalla del monitor como si en verdad losestuviésemos tocando, a través de guantes electrónicos, podemos tener imágenes reales de las imágenes a través de las impresoras.

De la misma manera como en una impresora se combinan proporcionalmente loscolores de los cartuchos para obtener imágenes en un papel, también se pueden combinar aromas y sabores que pueden ser expelidos y segregados desde una parte adecuadamente acondicionada en los monitoresde un computador; ya existe comercialmente en algunos países el mezclador de aromas que se conecta al puerto usb de los computadores, tiene un valor cercano a los 400 dólares con el que puedes porInternet revisar el catálogo de perfumes o el menú de un restaurante, oler y saborear los productos que ofrecen para que con una secuencia de clic podamos ordenar el que mejor nos guste o se adecue anuestras necesidades.

El avance en materia de informática, específicamente el Mouse; ha permitido que el acto sensorio motriz de hacer clic podamos leer, editar y transmitir información en variedad deformas como textos, imágenes, videos, sonidos y un sinnúmero de animaciones que resultan de combinar las cuatro primeras formas anteriores.

El Mouse es un hardware, periférico de entrada y...
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