Filosofía
Páginas: 14 (3388 palabras)
Publicado: 9 de diciembre de 2012
Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico Barquisimeto “Luis Beltrán Prieto Figueroa”
Integrantes: Maria Paradas C.I: 21.047.267 Roelybeth Rodríguez C.I: 21.298.479 Francisco Virguez C.I: 20.473.375 Oscar Torres C.I: 20.669.548 Filosofía de la Educación Sección: 3EF04 Prof.: Sergio Yanez Barquisimeto 22/07/2011
El estado del docente con relación a la familia, lacultura y la política “Artículo 99. Los valores de la cultura constituyen un bien irrenunciable del pueblo venezolano y un derecho fundamental que el Estado fomentará y garantizará, procurando las condiciones, instrumentos legales, medios y presupuestos necesarios. Se reconoce la autonomía de la administración cultural pública en los términos que establezca la ley. El Estado garantizará laprotección y preservación, enriquecimiento, conservación y restauración del patrimonio cultural, tangible e intangible, y la memoria histórica de la Nación. Los bienes que constituyen el patrimonio cultural de la Nación son inalienables, imprescriptibles e inembargables. La ley establecerá las penas y sanciones para los daños causados a estos bienes.” Según el artículo anterior podemos ver que el docentetiene el deber de ser un ente emisor mediante el cual el estado debe dar a conocer los valores culturales debido a que el educador es el encargado de impartir la información necesaria para que cada persona tenga de conciencia de la importancia que tiene la cultura en la sociedad venezolana gracias a esto nuestro sentimiento patriótico toma mayor importancia para cado uno de nosotros. “Artículo 104.La educación estará a cargo de personas de reconocida moralidad y de comprobada idoneidad académica. El Estado estimulará su actualización permanente y les garantizará la estabilidad en el ejercicio de la carrera docente, bien sea pública o privada, atendiendo a esta Constitución y a la ley, en un régimen de trabajo y nivel de vida acorde con su elevada misión. El ingreso, promoción y permanenciaen el sistema educativo, serán establecidos por ley y responderá a criterios de evaluación de méritos, sin injerencia partidista o de otra naturaleza no académica.”
Es decir que el papel del docente ante la sociedad es de tal importancia porque debe ser una persona sin un solo deterioro moral de tal manera que pueda servir de ejemplo para todos sus aprendices y personas que se encuentran a sualrededor a su vez tiene el deber de estar actualizado en todos los aspectos estando sujeto a las normas establecidas en la constitución y la Ley Orgánica de Educación de la Republica Bolivariana de Venezuela. En conclusión con respecto a lo que nos dice la constitución el docente es al mismo tiempo garante y promotor de esas obligaciones estatales, tal como lo establece la misma. A su vez envirtud de lo cual el Estado debe proveer y prever los medios, recursos e instrumentos para lograr el estricto cumplimiento de lo postulado en los Artículos anteriores. Se habla de la defensa y el desarrollo de la persona, y como ya se ha visto, la orientación educativa no se limita a facilitar al estudiante recursos e instrumentos para el aprendizaje, mejores técnicas de estudio, estrategias para laadministración de su tiempo y medios para defenderse de sus fobias y resistencias contra algunas asignaturas, sino que capacita para asumir los desafíos que plantea la vida, utilizando para ello la capacidad de reflexionar, de resolver problemas, de incorporarse a la vida como sujeto de hecho y derecho, con pleno goce de todas sus facultades y consciencia de sus defectos e imitaciones.
Es deberirrenunciable del Estado facilitar el desarrollo de las condiciones sociales aptas para la promoción de la prosperidad y el bienestar del pueblo de lo cual deviene que una educación, administrada por personas cuyo objetivo no sea solamente realizar un trabajo estable y bien remunerado, sino compuesto por seres conscientes, comprometidos con sus estudiantes, que
comprenden su ubicación en...
Integrantes: Maria Paradas C.I: 21.047.267 Roelybeth Rodríguez C.I: 21.298.479 Francisco Virguez C.I: 20.473.375 Oscar Torres C.I: 20.669.548 Filosofía de la Educación Sección: 3EF04 Prof.: Sergio Yanez Barquisimeto 22/07/2011
El estado del docente con relación a la familia, lacultura y la política “Artículo 99. Los valores de la cultura constituyen un bien irrenunciable del pueblo venezolano y un derecho fundamental que el Estado fomentará y garantizará, procurando las condiciones, instrumentos legales, medios y presupuestos necesarios. Se reconoce la autonomía de la administración cultural pública en los términos que establezca la ley. El Estado garantizará laprotección y preservación, enriquecimiento, conservación y restauración del patrimonio cultural, tangible e intangible, y la memoria histórica de la Nación. Los bienes que constituyen el patrimonio cultural de la Nación son inalienables, imprescriptibles e inembargables. La ley establecerá las penas y sanciones para los daños causados a estos bienes.” Según el artículo anterior podemos ver que el docentetiene el deber de ser un ente emisor mediante el cual el estado debe dar a conocer los valores culturales debido a que el educador es el encargado de impartir la información necesaria para que cada persona tenga de conciencia de la importancia que tiene la cultura en la sociedad venezolana gracias a esto nuestro sentimiento patriótico toma mayor importancia para cado uno de nosotros. “Artículo 104.La educación estará a cargo de personas de reconocida moralidad y de comprobada idoneidad académica. El Estado estimulará su actualización permanente y les garantizará la estabilidad en el ejercicio de la carrera docente, bien sea pública o privada, atendiendo a esta Constitución y a la ley, en un régimen de trabajo y nivel de vida acorde con su elevada misión. El ingreso, promoción y permanenciaen el sistema educativo, serán establecidos por ley y responderá a criterios de evaluación de méritos, sin injerencia partidista o de otra naturaleza no académica.”
Es decir que el papel del docente ante la sociedad es de tal importancia porque debe ser una persona sin un solo deterioro moral de tal manera que pueda servir de ejemplo para todos sus aprendices y personas que se encuentran a sualrededor a su vez tiene el deber de estar actualizado en todos los aspectos estando sujeto a las normas establecidas en la constitución y la Ley Orgánica de Educación de la Republica Bolivariana de Venezuela. En conclusión con respecto a lo que nos dice la constitución el docente es al mismo tiempo garante y promotor de esas obligaciones estatales, tal como lo establece la misma. A su vez envirtud de lo cual el Estado debe proveer y prever los medios, recursos e instrumentos para lograr el estricto cumplimiento de lo postulado en los Artículos anteriores. Se habla de la defensa y el desarrollo de la persona, y como ya se ha visto, la orientación educativa no se limita a facilitar al estudiante recursos e instrumentos para el aprendizaje, mejores técnicas de estudio, estrategias para laadministración de su tiempo y medios para defenderse de sus fobias y resistencias contra algunas asignaturas, sino que capacita para asumir los desafíos que plantea la vida, utilizando para ello la capacidad de reflexionar, de resolver problemas, de incorporarse a la vida como sujeto de hecho y derecho, con pleno goce de todas sus facultades y consciencia de sus defectos e imitaciones.
Es deberirrenunciable del Estado facilitar el desarrollo de las condiciones sociales aptas para la promoción de la prosperidad y el bienestar del pueblo de lo cual deviene que una educación, administrada por personas cuyo objetivo no sea solamente realizar un trabajo estable y bien remunerado, sino compuesto por seres conscientes, comprometidos con sus estudiantes, que
comprenden su ubicación en...
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