filósofos Guatemaltecos


buen trabajo



















DESARROLLO COGNITIVO Y DELLENGUAJE UNIDAD I
La estimulación temprana tiene como objetivo potencializar las capacidades y habilidades de los niños  y las niñas de diferentes edades, hasta los seis años.
Los ejercicios de estimulación están concebidos  para desarrollar rápidamente la capacidad perceptiva  y las habilidades motrices. No sepuede concebir por separado la evolución psicológica del niño y la niña.
La tarea de los padres, madres y profesionales  consiste en brindar al  niño y a la niña  un ambiente enriquecido con  experiencias motrices, psicosociales,  de acuerdo con su nivel de maduración. La estimulación debe realizarse de acuerdo con la edad del niño o la niña.
Estas son algunas sugerencias  para estimular a subebé, no se requiere de mayor preparación, puede hacer un gran trabajo  si lo hace con disposición:
* Los bebés aprenden jugando y para desarrollarse plenamente  necesitan utilizar todos sus sentidos.
* SIEMPRE  hable con su bebé, mientas lo cambia, le da de comer, lo asolea; en cada actividad de que realice, ayúdele a identificar su voz.
* Necesita juguetes variados para proporcionales  unaadecuada estimulación.
* El juego es fundamental porque así el bebé desarrolla  su capacidad cerebral.
* Los pequeños necesitan que los alcen, los abracen, les canten, les lean.
* Los móviles para la cuna estimulan sus sentidos de la vista y el oído.
* Entrene su visión mostrándole colores brillantes y cosas interesantes.
* Los bebés escuchan desde que están en el vientre materno, se acostumbran alos sonidos del corazón de su mamá y las voces de quienes están cerca. Es importante  que aún antes de nacer, escuchen música instrumental y sonidos de la naturaleza, esto ayuda a desarrollar aptitudes lingüísticas.
* Impulse el interés auditivo  enseñándole sonidos cotidianos: el agua, los pájaros que cantan, el sonido de un avión, el pito del carro. Déle  juguetes que hacen ruido, chillan otocan música.
* Búsquele juguetes que fomenten la curiosidad, el aprendizaje, juguetes que pueda manipular y que no sean peligrosos. Los juguetes incitarán la actividad y la exploración.
* Conforme el bebé aprende  el concepto acción- reacción guíelo y fortalézcalo con palabras.
* Enséñele al bebé mientras juega a describir lo que esta pasando.
* Ponga juguetes que estén al paso del bebé, estodespertará su interés.
Actividades para realizar con tu bebé según la etapa

De los 0 a los 3 meses    
* Cargue al bebé en sus brazos, mírelo a los ojos.
* Balancear al bebé es beneficioso porque despierta su sentido de equilibrio y lo va a estimular posteriormente a caminar
* Mueva el dedo índice delante de él  para captar su atención.
* Al lograrlo, mueva el dedo hacia la izquierda yobserve si sus ojos lo siguen.
* Cántele, háblele, cuéntele sobre las actividades que realiza, dígale poemas, rimas  cambiando el tono de su voz.
* Estimule su visión poniéndose diferentes objetos en su cara o cabeza, por ejemplo: sombreros. Siempre hablándole y cantándole.
* Acueste al niño sobre su espalda  y juegue con sus piernitas: estírelas hasta que queden rectas. Déle palmaditas en lasplantas de los pies para que el bebé doble los deditos y las rodillas.
* Coloque al bebé boca arriba, siéntese detrás de él y coloque un juguete encima de su carita, cuando ponga atención en el juguete, muévalo lentamente para que el bebé lo siga con la mirada. Entre más juegue, más rápido podrá girar por sí mismo.
* Póngale medias  de colores vivos y alegres, muévale el piecita para que vea el colordel calcetín. Varíe los colores.



De los 3 a los  6 meses
* Siéntese delante del espejo con el bebé y comience a hablarle…  hola…quién es ese bebé…. Mueva distintas partes del cuerpo al hablarle
* Enséñele varios juguetes  de colores vistosos, mueva uno por uno los juguetes frente al bebé. Tome sus manitas y muévalas frente a su cara.
* Alce al bebé y juegue de pegar  nariz con nariz…...