finados

I. Tema: No Perdamos la Memoria
II. Introduccion (párrafo 1)
A. Idea Principal: Numerosas debilidades que se le atribuyen a los sistemas de enseñanza
1. Sustento: El blanco principal es lascriticas el llamado memorismo
a. Profesores han obtado por descartar este tipo de adiestramiento
2. Sustento: La memoria bien utilizada es una importantísima herramienta de aprendizaje
b. Memorismo, escomo arrojar agua sucia a la tina junto con el bebe
III. Cuerpo de la reseña (párrafos 2,3,4)
A. Primer párrafo
1. Idea principal: La memoria es como cualquier otra facultad humana
a. Sustento:Necesita de entrenamiento constante
i. Sin ejercicio, se debilita y se atrofia
b. Sustento: Retener en la memoria informaciones y estructuras básicas es imprescindible
i. Capacidad de incorporarnueva información, investigar y relacionarlas
c. Sustento: Es importante en la infancia y la adolescencia utilizar adecuadamente la memoria
i. Seremos capaces de retener conocimientos , establecerrelaciones entre ellos y utilizarlos de forma eficiente
B. Segundo párrafo:
2. Idea principal: Aprender no es sinónimo de memorizar se trata de una forma diferente de utilizar la memoria
d.Sustento: No sirve solo para almacenar conocimientos y repetirlos después
i. Repetir información no es aprender
ii. Para ello existe los libros, enciclopedias que son un deposito de memoria
e. Sustento:Introducir información en la memoria del alumno es importante
i. Proporcionan instrumentos y operaciónes que le digan que hacer con esa información
ii. La memoria se convierte en algo dinamico ycreador
C. Tercer párrafo:
3. Idea Principal: El alumno tiene que aprender conceptos clave
A. Sustento: Construir conceptos primarios y básicos
i. Inventar y descubrir
ii. Permiten acceder a toda lainformación que requiera
IV. Conclusión (párrafo 5)
A. Idea principal: Especialistas en la educación están reivindicando el papel de la memoria
1. Sustento: Saber utilizarla en el momento adecuado...