Finanzas

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Introducción

El trabajo que voy a desarrollar es sobre la formación y la motivación del empleado, su impacto en los recursos humanos de la empresa. A través del desarrollo de este trabajo vamos a poder observar como a través de la formación y motivación, aportan experiencias de aprendizaje, que tienen el fin de mejorar del rendimiento individual mediante cambios en los conocimientoshabilidades y aptitudes.
Voy a enumera tanto teorías como métodos de formación y motivación.

FORMACIÓN:
Tras la selección y la orientación de los empleados es posible que estos necesiten unas habilidades y conocimientos para la adecuada realización del trabajo, para ello se realiza la formación

Definiciones de formación;
Definición conjunta de motivación y desarrollo :La formación y el desarrollodel empleado consisten en un conjunto de actividades cuyo propósito es mejorar su rendimiento presente o futuro , aumentando su capacidad a través de la modificación y potenciación de sus conocimientos, habilidades y actitudes ...aunque la formación es frecuentemente usada como desarrollo , ambos términos no son sinónimos . La formación trata de proporcionar al empleado habilidades específicas ocorregir deficiencias en su rendimiento. Por el contrario, el desarrollo hace referencia al esfuerzo de la organización para proporcionar a los empleados las habilidades que necesitara en el futuro

HOYLER: “inversión empresarial destinada a capacitar a un equipo de trabajo para reducir o eliminar la diferencia entre el actual desempeño y lo objetivos y relaciones propuestas”.

CLAVER, GASCÓY LLOPIS: “resultado de un proceso de adquisición de conocimientos múltiples, de capacitación para gestionar la vida en común, de dominio de las técnicas instrumentales básica, de soltura para interpretar el entorno con realismo

PEÑA: “en sentido extenso es el incremento de potencial de la empresa a través del perfeccionamiento profesional y humano de los individuos que la forman”; refiriéndoseal colectivo de mandos es “el proceso de desarrollo o mejoramiento de las capacidades, conocimientos y aptitudes de los hombres que tienen, en situación de trabajo, responsabilidad y jerarquía sobre otros hombres”.

Finalidad:
La finalidad de la formación ha cambiado, actualmente tiene un propósito más amplio del que tenia en el pasado; en el pasado la formación tenia como objetivoproporcionar las aptitudes técnicas necesarias para el desempeño de un trabajo. Actualmente tiene un propósito mucho mayor; se dota a los trabajadores, a traces de la formación, de actitudes para solucionar problemas, actitudes de comunicación y trabajo en grupo, mejorar el compromiso del trabajador, oportunidades de promoción; en definitiva, ahora no vale con ser un trabajador eficiente, es necesario quelos empleados sean eficaces, capaces de analizar y resolver problemas laborales, trabajen en equipo productivamente y puedan desplazarse de un puesto a otro (Dessler 1996)

Causas que originan la necesidad de formación (según Porret, 2006):

• Creación de nuevos productos.
• Nuevos mercados.
• Transformación de la organización.
• Apertura de nuevoscentros.
• Detección de calidad insuficiente.
• Necesidades de racionalización de los procesos productivos.
• Mejorar productividad.

Porret (2006) también nos ayuda a determinar las necesidades formativas, lo primero de todo, averiguando las necesidades que serán distintas en cada empresa por medio de:

• Entrevista.
• Observación.• Preguntar a los responsables de línea.

• Reuniones en grupo.
• Cuestionarios si o no.
• Valoración de meritos y programación de carreras.
• Comités de adiestramiento.
• …

METODOLOGÍA Y TÉCNICAS DE FORMACIÓN:

Hablando de la metodología, podemos decir que son muchos los métodos utilizados, y que estos no son llamados...
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