Fisica 2

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Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 131

Laboratorio Virtual # 1

Aprendiendo Sudoku

Núm.: _____ Nombre: ______________________________ Computadora.: _____Grupo ____ Fecha: ________

|Objetivo | |
||Estimular la creatividad del estudiante, contribuyendo al desarrollo de habilidades que propician un pensamiento formal.|
| ||

Introducción
Origen del Sudoku

[1] Sudoku es un rompecabezas matemático de colocación que sepopularizó en Japón en 1986 y se dio a conocer internacionalmente en 2005.

Aunque es muy probable que este pasatiempo se crease en el Siglo XVIII, a partir de los trabajos del famoso matemático suizoLeonhard Euler, se dice que este rompecabezas numérico se originó en Nueva York en 1979, cuando la empresa Dell Magazines publicó el puzzle ideado por Howard Games, con el nombre de Number Place (el lugarde los números).

En 1984, la idea fue introducida en el periódico japonés Monthly Nikolist que le dio el nombre de 数字は独身に限る, lo que se lee Suji wa dokushin ni kagiru y se puede traducir como losnúmeros deben estar solos. Posteriormente se abrevió esta nomenclatura para darle el nombre actual al juego, [pic] (números solos).

En 1986, Nikoli introdujo dos innovaciones que garantizarían lapopularidad del rompecabezas: el número de cifras que venían dadas estaría restringida a un máximo de 30 y los puzzles serían "simétricos" (es decir, las celdas con cifras dadas estarían dispuestas deforma rotacionalmente simétrica). Esto no siempre se cumple en los Sudokus actuales.

En 1997, Wayne Gould preparó algunos sudokus para el diario The Times, los cuales publicó hasta diciembre de...
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