Fisica

IV- Cuestionario
Este debe ser contestado en el cuaderno de trabajo.
1. ¿Cuál es la diferencia entre los conceptos de error e incerteza? Explique.
2. ¿Cómo se explica el hecho de que el resultado de varias mediciones de la
misma magnitud no proporcione siempre los mismos valores?
4. Diga si los errores señalados provienen de causas instrumentales, ambientales,
personales o metodológicas:a- Un reloj que se atrasa 5 minutos al día;
b- El error cometido por una persona que presenta deficiencias visuales.
c- La escala más pequeña de una regla es de 1 pie y un estudiante la utiliza
para medir el grosor de un lápiz;
d- Dilatación de una regla para medir longitudes;
e- Un medidor de corriente con el cero mal ajustado;
f- Graduaciones de la escala de un termómetro diferentes a lasverdaderas;
g- Prejuicio del experimentador acerca de los resultados que debe obtener;
h- Error de paralaje, cuando la visual no es perpendicular a la escala.

5. Diga en cada caso del numeral 4 si los errores son sistemáticos o casuales.
R/ a) sistematico, b) casual, c) casual, d) sistematico, e) sistematico, f) sistematico, g) casual, h) casual.

6. Se tienen 2 reglas: una “A” graduadahasta los milímetros, pero con las
divisiones ligeramente más pequeñas que las correctas; y una regla “B” en
centímetros, con las divisiones correctamente dimensionadas. ¿Cuál es más
exacta y cuál es más precisa ?. Explicar.
R/ la mas exacta es la regla “B”, debido a que nos da los valores reales de la medición, pero la mas precisa es la “A”, porque nos da valores mas específicos

7.Enuncie y explique brevemente las formas de expresar una medida.
R/orden de magnitud: es expresar un numero en potencias de 10 y sirve cuando solamente queremos dar una idea del orden en q se encuntra la medida.

R/cifras signicativas: son las cifras de las cuales estamos seguros de su precision al realizar una medida las cifras,significativas estan formadas por la cifra de la cual estamos seguromas una estimada por lo q si medimos un lapiz n veces con una regla graduada en centimetro obtendremos medidas como 10.2, 10.3, 10.4 las tres seran validas. 10 centimetros de los cuales estamos seguros y los milimetros q seria la cifra estimada.

8. Escriba el orden de magnitud de las siguientes cantidades; a) 374, 80900, 0.6,
b) 4000,0.09, 23.09 .
a) 374 = 3,74*10^2 y 3.74 es mayor a 10^1/2entonces el orden de magnitud es de 10^

b)80900 = 8.09*10^4 y 8.09 es del orden 10^1 entonces el orden de magnitud es de 10^5

c)0.6 = 6.00*10^-1 y 6.00 es del orden 10^1 entonces el orden de magnitud es de 10^0

d)4000 = 4.00*10^3 y 4.00 es del orden 10^1 entonces el orden de magnitud es de 10^4

e) 0.09 = 9.00*10^-2 y 9.00 es del orden 10^1 entonces el orden de magnitud es de10^-1f)23.09 = 2.31*10^1 y 2.31 es del orden 10^0 entonces el orden de magnitud es de 10^1

9. Encuentre el número de cifras significativas en las cantidades del numeral 8.
R/374=3 , 80900=5, 0.6=1, 4000=4, 0.09=1, 23.09=4

10. Una pieza circular de hojalata tiene un radio que medido da 10.65 cm.
Calcular el área en cm2.
R/356.3cm2
11. Investigue cuales son las unidades básicas usadas en elsistema internacional
(SI), así como su definición. También investigue las normas ortográficas para los
símbolos.
R/ Unidades básicas.
Magnitud
Nombre
Símbolo
Longitud
metro
m
Masa
kilogramo
kg
Tiempo
segundo
s
Intensidad de corriente eléctrica
ampere
A
Temperatura termodinámica
kelvin
K
Cantidad de sustancia
mol
mol
Intensidad luminosa
candela
cd
 
Unidad de longitud:metro (m)
El metro es la longitud de trayecto recorrido en el vacío por la luz durante un tiempo de 1/299 792 458 de segundo.
 
Unidad de masa
El kilogramo (kg) es igual a la masa del prototipo internacional del kilogramo
 
Unidad de tiempo
El segundo (s) es la duración de 9 192 631 770 periodos de la radiación correspondiente a la transición entre los dos niveles hiperfinos del estado...