Fisica

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APRENDER A ENSEÑAR EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y EDUCACIÓN FÍSICA

Juan Teodoro Lovera Vázquez Angélica R. Zúñiga Rodríguez Héctor Chargoy y Guajardo Aída Hernández Ruiz Soledad Deceano Osorio

Lic. José Natividad González Parás Gobernador Constitucional del Estado de Nuevo León Dr. Luis Eugenio Todd Pérez Director General del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Nuevo LeónCoordinadores. Adela Guerrero Reyes, Ismael Vidales Delgado Autores. Juan Teodoro Lovera Vázquez, Angélica R. Zúñiga Rodríguez, Héctor Chargoy y Guajardo, Aída Hernández Ruiz, Soledad Deceano Osorio Realización de versión electrónica. José Jesús de León Rodríguez

Aprender a enseñar Educación Artística y Educación Física Derechos reservados © 2005, Centro de Altos Estudios e InvestigaciónPedagógica, proyecto administrado por el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Nuevo León (CECyTE, NL) Andes No. 2720, Colonia Jardín Obispado, CP 64050, Monterrey, N.L. México.

Quedan rigurosamente prohibidas, sin autorización de los titulares del “Copyright”, bajo las sanciones establecidas por las leyes, la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio oprocedimiento, comprendidos la reprografía, el tratamiento informático y la distribución de ejemplares de ella mediante alquiler o préstamo públicos. Impreso en Monterrey N.L. Primera edición: noviembre de 2005 El Centro de Altos Estudios e Investigación Pedagógica es un proyecto orientado a la formación de recursos humanos para la investigación educativa con enfoque formativo y asistencia deexpertos, inició en agosto de 2004 en el Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Nuevo León (COCyTE, NL) y desde mayo de 2005 es administrado por el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Nuevo León. Colección. Altos Estudios No. 7

Índice
Prólogo Presentación 2 3

Educación Artística: La imagen que informa . . . la imagen que ayuda en la enseñanza Juan Teodoro LoveraVázquez La expresión plástica en la Escuela Primaria Angélica R. Zúñiga Rodríguez La educación artística ¿Divertimento o crecimiento? Héctor Chargoy y Guajardo 4

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Educación Física: El nuevo enfoque educativo de la Educación Física en la escuela primaria Aída Hernández Ruiz Aprender a enseñar Educación Física. Algunos principios y orientaciones didácticas Soledad Deceano Osorio Acercade los autores

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Prólogo
Maestras y Maestros de Nuevo León La serie “Aprender a enseñar . . .” que ahora ponemos en sus manos es resultado del esfuerzo compartido entre el Proyecto Centro de Altos Estudios e Investigación Pedagógica y un grupo de docentes e investigadores en el quehacer educativo, cuya experiencia queremos compartir con las maestras y maestros de educaciónprimaria. El interés que nos anima es ofrecer a los docentes de Nuevo León, distintas aproximaciones teóricas, metodológicas y didácticas sobre las Asignaturas que componen el Plan y los Programas de estudio de la educación primaria. Los textos que se presentan son la expresión de un grupo de estudiosos, - docentes y autores de libros y materiales dirigidos a maestros -, preocupados por el trabajocotidiano en el aula e interesados en proponer formas y estrategias para que los alumnos y las alumnas aprendan mejor y de forma significativa. La serie “Aprender a enseñar . . .” no tiene como finalidad ser un sustituto de los materiales con los que cuenta el maestro, por el contrario, busca propiciar que a partir de la lectura de los diferentes puntos de vista de los autores, y – de ser posible –de la reflexión colectiva sobre ellos, el docente encuentre nuevas maneras de abordar algunos temas o la posibilidad de enriquecer sus estrategias para el desarrollo de los procesos de enseñanza – aprendizaje. Quienes nos encontramos en las aulas, o hemos estado en ellas, sabemos de las dificultades que se viven todos los días para lograr que los alumnos alcancen los objetivos de aprendizaje...
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