Fisica

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Seminario universitario FRCU- UTN
LIC. RAQUEL HAUDEMAND

INDICE • • • • • • Definiciones de las unidades básicas del S.I. Tabla de prefijos Cinemática Composición y descomposición de fuerzas Momento de una fuerza. Dinámica. Leyes de Newton

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LIC. RAQUEL HAUDEMAND

¿ Qué es la Física? Es untérmino que proviene del griego y que significa "naturaleza". Las personas con mente inquisitiva siempre han tenido curiosidad sobre la forma en que funciona la naturaleza. Al comienzo los únicos medios de información de que disponía el hombre fueron los sentidos. Así surgieron las ramas de la Física como por ejemplo: Óptica ( asociada con el Ver); la Acústica, (asociada con el oír); la Mecánica (asociada al movimiento).. el Electromagnetismo al no estar relacionado con los sentidos no fue considerada una rama de la física hasta fines del siglo XIX principios del XX. Es por esta época en que se produce una revolución conceptual debido al mejoramiento de los Métodos Experimentales y de observación, sus líderes Max Planck y Albert Einstein. con la Mecánica Cuántica y la Teoría de laRelatividad respectivamente. La Física es una ciencia cuyo objetivo es el estudio de los componentes de la materia y sus interacciones. La Física y otras ciencias La Física es una ciencia auxiliar de otras como por ejemplo: la Química, la Biología, la Astronomía, la Geología, etc. Las principales áreas de investigación interdisciplinaria en la que los Físicos participan a diferentes niveles son: *Conocimiento del universo: gravitación, astrofísica, cosmología, ecología, relatividad, etc. * Estudio de la materia y la energía: propiedades de la materia, interacciones; comportamiento. * Estudio de la biosfera. Capa de 15 Km que rodea a la Tierra. * Comprensión de la vida: Bioingeniería, Genética. * Conocimiento del cuerpo humano. * Entendimiento de la inteligencia: Dinámica cerebral, redes deneuronas, procesos de información, inteligencia artificial, computación, robótica. * Entendimiento de las relaciones humanas; Dinámica de población. comunicaciones, transporte, educación y calidad de vida. MODELOS, TEORÍAS, LEYES Para entender mejor un conjunto de fenómenos se debe utilizar un Modelo. El Modelo es una analogía o imagen mental de algo que nos es familiar. Ej: Modelo ondulatorio de la luz.No podemos ver las ondas de luz como las ondas del agua, pero es muy útil pensar en la luz como ondas, ya que experimentos con la luz muestran que estas se comportan en muchos aspectos como las ondas del agua. El propósito de un modelo es darnos una imagen mental o visual ( algo en lo que nos podemos fundamentar) cuando no podemos ver qué está sucediendo. La analogía con un sistema conocido puedesugerir nuevos experimentos. Ningún modelo es perfecto. Ej. el modelo atómico ha pasado por varios refinamientos. MODELOS Y TEORÍAS Los Modelos son simples, nos dan una semejanza estructural con los fenómenos de estudio. Las Teorías son más amplias pues intentan resolver problemas con exactitud matemática. Los Modelos ayudan a la Teorías.

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LEYES Son enunciados concisos, generales, acerca del comportamiento de la naturaleza (Ley de Gravitación Universal de Newton) . Para que un enunciado sea considerado Ley, debe verificarse experimentalmente para una amplia gama de fenómenos. Los enunciados menos generales son considerados Principios (Arquímedes) Las leyescientífica son descriptivas nos dicen "cómo se comporta la naturaleza" MEDICIONES : Su importancia a nivel internacinal- Unidades Fundamentales Medir es una técnica, un recurso que se utiliza para determinar el valor numérico de una propiedad física comparándola con una cantidad que es adoptada como unidad. Metro Es la longitud de la trayectoria de un rayo de luz en el vacío en un intervalo de tiempo...
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