FISICA

UNIVERSIDAD NACIONAL “SIGLO XX”
VICERRECTORADO – DIRECCION GENERAL ACADÉMICA - PROGRAMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

LICENCIATURA PARA MAESTROS NORMALISTAS POR LA MODALIDAD

A

DISTANCIA

MÓDULO XIV: FÍSICA I

Unidad I: INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA

LLALLAGUA – NORTE DE POTOSÍ – BOLIVIA

Mención Física

DIRECCIÓN GENERAL:

Basilio Rojas Cosme

Compilador:

Lic. Christian ZambranaUniversidad Nacional “Siglo XX” Norte Potosí – Llallagua – Bolivia 2009

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PROGRAMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Mención Física

INDICE

Historia
Definición
Clasificación
Sistema de medidas
Relación y conversión de unidades
Notación científica
Aritmética con uso de potencias
Exactitud y cifras significativas

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PROGRAMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Mención FísicaPRESENTACION

En el presente texto se presenta una introducción a la Física, como ser los orígenes de la física, los
avances que tuvo esta ciencia durante los diferentes siglos, hasta nuestra época actual. Esta breve
recopilación histórica proporciona al participante como fue la investigación sobre las leyes que hoy en
día rigen la naturaleza.

Continuando con el desarrollo se menciona laclasificación de la física debido a contemplar un gran
serie de áreas de estudio que esta ciencia presenta, para posteriormente describir a enormes rasgos las
divisiones que la física clásica, moderna y la contemporánea abarcan.

Prosiguiendo con el avance de lo que es la introducción a la física se ingresa al tópico de las unidades
de medida y los prefijos que estas conllevan, así como también cuál deellas es la más difundida a nivel
mundial.

Por último para concluir se abordan aspectos como la notación científica cuyo fin tiene el de escribir
grandes o pequeñas cifras de forma mucho más comprensible, lo cual hace más sencilla la operación
entre estas.

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PROGRAMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Mención Física

COMPETENCIAS

Tener un conocimiento claro sobre los fundamentos de lafísica como ser una definición , su
clasificación y sus respectivos estudios de acuerdo a los avances que se tuvo en esta ciencia.

Consolidar los conocimientos sobre la notación científica y la aplicación que ésta tiene en el ámbito
académico, el cual permite la facilidad y rapidez en la resolución de problemas planteados debido a la
expresión reducida de las cifras.

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PROGRAMA DE EDUCACIÓN ADISTANCIA

Mención Física

UNIDAD 1: INTRODUCCION

HISTORIA
Desde la más remota antigüedad las personas han tratado de comprender la naturaleza y los fenómenos
que en ella se observan: El paso de las estaciones, el movimiento de los cuerpos y de los astros, los
fenómenos climáticos, las propiedades de los materiales, etc., es así como se consideraba a la física
como una cienciadedicada a estudiar los fenómenos de la naturaleza, de ahí que durante muchos años
recibió el nombre de “filosofía natural”. Las primeras explicaciones aparecieron en la antigüedad y se
basaban en consideraciones puramente filosóficas, sin verificarse experimentalmente.

Algunas

interpretaciones falsas, como la hecha por Ptolomeo
en su famoso “Almagesto” - “La Tierra está en el
centro delUniverso y alrededor de ella giran los
astros” - perduraron durante siglos.
En el Siglo XVI Galileo fue pionero en el uso de
experimentos para validar las teorías de la física. Se
intereso en el movimiento de los astros y de los
cuerpos. Usando el plano inclinado descubrió la ley
de la inercia de la dinámica y con el telescopio
observo que Jupiter tenía satélites girando a su
alrededor.

En lamisma época, Johannes Kepler

(1571 – 1630) utilizo sus observaciones astronómicas
para desarrollar leyes empíricas para el movimiento
de los cuerpos planetarios. En el Siglo XVII Newton
(1687) formulo las leyes clásicas de la dinámica
(Leyes de Newton) y la ley de la gravitación universal
de Newton. A partir del Siglo XVIII se produce el
desarrollo de otras disciplinas tales como la...