fisica

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS
“WALTER CROSS BUCHANAN”
ACADEMIA DE FÍSICA

LABORATORIO DE FÍSICA I
PRÁCTICA 3

TEORÍA DE ERRORES

Calificación:

Alumno(a): _______________________________________________ Grupo: _______ Mesa: ________ Fecha: ___________
Profesor(a): ________________________________________ Prof. Auxiliar:________________________________________

OBJETIVO
Realizar una serie de mediciones de una cantidad física (tiempo), para aprender el manejo de datos
experimentales.

I.

MARCO TEÓRICO
Los procedimientos para medir pueden clasificarse en la siguiente forma:
a) Contar los elementos de un conjunto finito.
b) Medición directa.
c) Medición indirecta.
CONTAR.- Consiste en determinar el número de elementos de un conjuntofinito de objetos, con lo
cual se obtiene una medición exacta.
MEDICIÓN DIRECTA.- Es un proceso visual que consiste en hacer una comparación directa de la
magnitud de una cantidad física con un instrumento de medición construido para dicha cantidad, por
ejemplo: determinación de una longitud con una cinta métrica, de una fuerza con un dinamómetro, la
rapidez con un velocímetro, latemperatura con un termómetro, la intensidad de la corriente eléctrica
con un amperímetro, la masa con una balanza de brazos iguales, medición del tiempo con un
cronómetro, etc.
MEDICIÓN INDIRECTA.- Es la que se obtiene aplicando una fórmula o una ley física a las
cantidades que se miden directamente, por ejemplo: la obtención de la aceleración gravitacional con
2
L/T2 donde el periodo (T) y lalongitud (L) del péndulo
son obtenidos por medición directa con un cronómetro y una regla respectivamente, o la obtención
del área de un cuadrado por medio de: A = L2 donde la longitud (L) es medida directamente con
una regla, etc.
Las mediciones directa e indirecta proporcionan medidas aproximadas debido a que siempre traen
consigo un error, el cual depende de la exactitud de la medida y de laprecisión del instrumento de
medición.
EXACTITUD DE LA MEDIDA.- Se define como el grado de aproximación de una medida al valor
real (o promedio) de la cantidad física medida.
PRECISIÓN DEL INSTRUMENTO DE MEDICIÓN.- Se define como la unidad de medida usada.
Los instrumentos con unidades más pequeñas son más precisos que otros con unidades grandes.
La falta de exactitud de la medida puede debersea equivocaciones al medir o a errores. Las
equivocaciones al medir implican descuido por parte del que efectúa la medida, por lo tanto se
pueden evitar. Como ejemplo de equivocaciones al medir se tienen las lecturas y anotaciones
incorrectas, así como la utilización inadecuada de los instrumentos de medición.
1

ERRORES.- Son inexactitudes de la medida y no pueden evitarse aunque puedendisminuirse. Los
errores se clasifican en la siguiente forma:
 Errores sistemáticos
 Errores de apreciación
 Errores fortuitos
ERRORES SISTEMÁTICOS.- Son debidos a un defecto del instrumento de medición o al método de
observación y afectan a todas las medidas de una serie. Como causa de este tipo de errores se
tienen los siguientes: Escalas mal calibradas, balanzas de brazos desiguales,relojes que se atrasan o
adelantan, etc.
ERRORES DE APRECIACIÓN.- Dependen de la visualización del observador de los intervalos de la
unidad de medida. Entre estos errores se tiene al error de paralaje.
ERRORES FORTUITOS.- Se deben a la inevitable imperfección de los instrumentos de medición y a
las variaciones inevitables del medio ambiente donde se efectúa la medida, como son la temperatura,presión, humedad atmosférica, etc.
Los errores sistemáticos y de apreciación se pueden disminuir con mejores instrumentos o mejores
técnicas y con más experiencia respectivamente.
En las mediciones directa e indirecta nunca es posible obtener el valor real de una cantidad física, por
lo tanto es preferible sustituir a éste por el valor más representativo de un conjunto de medidas de
una...