Fisica

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UNIVERSIDAD GALILEO FACULTAD DE EDUCACIÓN PROFESORADO EN LA EDUCACIÓN DE LA MATEMÁTICA Y LA FÍSICA METODOLOGÍA PARA LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA Y LA FÍSICA LIC. MARTÍN SATZ TOL

REPASANDO

FÍSICA FUNDAMENTAL

INTEGRANTES:

BÚCARO COS, CLEOFAS COLOMA JUNAY, HUGO ELIÚ ESPAÑA BACAJOL, CARLOS ALBERTO HERNÁNDEZ PAR, ARNOLDO MARTÍNEZ, RAUL ANTONIO NAVARRO MÉNDEZ, LISANDRO HUMBERTO NAVARROMÉNDEZ, VINICIO BONIFILIO PUZ TAGUAL, EDGAR OSWALDO RUANO MARROQUÍN, PEDRO DE JESÚS SAGUACH RAQUEC, MÁXIMO YANCOBA CHOY, EDY YOVANNI ZAMORA GÓMEZ, LESBIA MARINA

20076902 20076904 20076906 20076909 20076913 20076916 20076917 20076923 20076926 20076933 20076943 20076944

CHIMALTENANGO, ZARAGOZA NOVIEMBRE DE 2009

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INTRODUCCION

Se ha elaborado el presente repasando con el propósito dereforzar, aclarar, proponer y despertar en el estudiante el interés por la Física, siendo este un curso que requiere de habilidad mental, creatividad, imaginación, pero sobre todo exactitud y precisión en la resolución de diversos problemas y por ende la aplicación de Matemática para la Física, haciendo significativo su aprendizaje.

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INDICE

NOTACIÓN CIENTÍFICA EJERCICIO No.1 OPERACIONES ENNOTACIÓN CIENTÍFICA EJERCICIO No.2 SISTEMAS DE UNIDADES DE MEDIDAS EJERCICIOS SISTEMAS DE UNIDADES DE MEDIDAS CONVERSIONES MEDIDAS DE ANGULOS EJERCICIOS DE ANGULOS TRIGONOMETRÍA FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS EJERCICIOS TRIGONOMETRÍA ESCALARES Y VECTORES EJERCICIOS DE ESCALARES VECTORES OPERACIÓN CON VECTOES TIPOS DE VECTORES EJERCICIO DE VECTORES CINEMÁTICA MOVIMIENTO EN UNA DIRECCIÓN GRÁFICAS DEL MRUEJERCICIOS DE MRU MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME VARIADO EJERCICIOS DEL MRUV CAIDA LIBRE EJERCICIOS DE CAIDA LIBRE LANZAMIENTO DE PROYECTILES

1 6 6 9 11 13 14 15 23 25 27 30 31 32 33 34 35 39 41 43 50 59 60 68 70 75 77 3

EJEERCICIOS DE LANZAMIENTO DE PROYECTILES DINÁMICA LEYES DE NEWTON -1RA. Y 2DADIAGRAMAS DE CUERPO LIBRE EJERCICIOS DE LAS DOS LEYES DE NEWTON PESO DE UN CUERPO EJERCICIOSDE PESO Y MASA TERCERA LEY DE NEWTON EJEERCICIOS 3RA. LEY DE NEWTON ENERGÍA ENERGÍA CINÉTICA ENERGÍA POTENCIAL GRAVITACIONAL ENERGÍA POTENCIAL ELÁSTICA ENERGÍA MECÁNICA EJERCICIOS DE ENERGÍA CONCLUSIONES RESPUESTAS DE EJERCICIOS BIBLIOGRAFÍA

81 83 83 85 96 97 99 100 101 102 102 104 107 110 114 115 116 119

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1- NOTACIÓN CIENTÍFICA
Los científicos han obtenido como resultado de susinvestigaciones datos cuantitativos muy difíciles de manejar en la escritura ordinaria o usual de los números por tratarse de números muy grandes o muy pequeños. Con el objeto de simplificar el manejo de estos datos numéricos han creado una escritura especial llamada Notación Científica. La notación científica consiste en expresar los números usando potencias de diez. Abajo tenemos en la tabal 1 algunosejemplos de datos numéricos expresados en notación científica y a la par la forma usual correspondiente. Al comparar estas dos formas podemos darnos cuenta de que la notación científica facilita en uso de los mismos. TABLA 1.1 Dato que representa Masa del electrón Masa del protón Diámetro de un átomo de H Velocidad de la Luz Distancia de Plutón al Sol Numero de Avogadro* Notación CientíficaNotación Usual 0.00000000000000000000000000911g 0.000000000000000000000001673g 0.0000000001 299800000 5845000000000 602300000000000000000000

POTENCIAS DE 10 Sabemos que el sistema de numeración decimal emplea las potencias de 10 para indicar el valor de cada posición:

¿Qué posiciones correspondes a estas potencias de 10?

EL EXPONENTE POSITIVO Si el exponente de una potencia de diez es unnúmero mayor que cero entonces

su valor es mayor que la unidad por ejemplo: b. c.

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En general podemos afirmar lo siguiente:

¿Cómo lee la expresión

?

Recordemos la equivalencia que existe entre el exponente de la notación científica exponencial y el número de ceros que se agregan a la unidad en la notación usual. Ambas formas nos indican cuantas veces hemos multiplicado el diez....
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