Fisiologia

INSTITUTO TECNOLÓGICO DEL VALLE DE MORELIA
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍAS
INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA PARA LA FORMACIÓN Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS

Nombre de la asignatura: Fisiología Animal | Clave de asignatura: AGF-1009 |
Carrera: AGRONOMÍA | Horas teoría 3 Horas práctica 2 Créditos ___5_ |
Grado y grupo: 3◦ A ,C | Período: 30 DE ENERO AL 1 DEJULIO 2012 |
Nombre del docente: JAIME PIÑÓN FLORES | Fecha de entrega: 22 DE ENERO 2011 |

1. Caracterización de la asignatura
La aportación de la asignatura al perfil profesional consiste en desarrollar procesos productivos agropecuarios sobre bases científico-tecnológicas.La importancia de la presente asignatura radica en el aporte de los elementos necesarios para entender el comportamientobiológico de los animales hacia la aportación de estos a la producciónEl estudio de esta asignatura proporcionará al estudiante competencias profesionales para entender el funcionamiento normal de los diferentes sistemas del organismo animalLa Fisiología animal se relaciona con otras asignaturas como la biología celular, zoología, bioquímica, nutrición animal, sistemas de producción pecuaria,higiene pecuaria y las asignaturas de la especialidad. |

Intención didáctica.El presente temario se organiza en seis unidades, en forma general. La primera Unidad constituye la Introducción enfatizando la importancia del estudio de la Fisiología animal, su relación con otras ciencias, así como las generalidades de la disposición de órganos y sistemas del cuerpo animal en homeostasis. La segundaunidad estudia al sistema endócrino. La tercera Unidad aborda el estudio del sistema circulatorio en forma integral. En la cuarta unidad, se aborda el estudio del aparato digestivo en monogástricos y poligástricos y su funcionamiento. La Anatomía y Fisiología del aparato respiratorio son analizadas en la Quinta Unidad. En la sexta unidad se estudia al sistema reproductor masculino y femenino. Loscontenidos se abordan para su estudio en forma específica describiéndose y detallándose el funcionamiento de las partes de cuerpo animal en perfecta homeostasis. La Fisiología animal es una asignatura eminentemente formadora, de tal manera que contribuye a la formación fundamental y básica del educando, en cuya proyección profesional podrá aplicar competencias que le permitirán desenvolversecorrectamente en el ámbito agropecuario.Se debe de partir con un nivel básico y, a medida que el educando va incrementando su conocimiento en la Fisiología, Anatomía y recordando otras ciencias colaterales como la Bioquímica, la Biología Celular y Nutrición animal, se debe incrementar el glosario y el conocimiento intrínseco propio de la Fisiología en lo referente a los enlaces de los procesosbiológicos que en su conjunto hacen comprender al educado el funcionamiento de los seres vivos en homeostasis hacia procesos productivos. |

2. Objetivo(s) general(es) del curso. Competencias específicas a desarrollar

Explicar desde el punto de vista fisiológico el funcionamiento de órganos y sistemas, haciendo énfasis en la sinergia que proporciona el equilibrio u homeostasis. Conocer e identificarlas constantes fisiológicas de las diversas especies de animales domésticos, su funcionamiento normal de órganos y sistemas y distingue un estado de salud al de enfermedad.Proponer alternativas de solución a la problemática existente en las empresas agropecuarias que sean capaces de romper la homeostasis animal. |

3. Análisis por unidad
Comparar e integrar las diferencias en la aplicación delos principios Fisiológicos de los Animales Domésticos
Comparar e integrar las diferencias en la aplicación de los principios Fisiológicos de los Animales Domésticos
Unidad: 1 Tema: Introducción.
Competencia específica de la unidad



Contenido temático de la unidad | Actividades de aprendizaje | Actividades de enseñanza | Desarrollo de competencias genéricas |...