Fisioterapia

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE LAS FUERZAS ARMADAS (ESPE)
CARRERA DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA, DEPORTES Y RECREACIÓN

GUÍA DE APRENDIZAJE AUTOSUFICIENTE N0. 1


ÁREA: CUERPO Y SALUD

MATERIA: FISIOTERAPIA
SEMESTRE ACADÉMICO: SEPTIEMBRE 2011 - FEBRERO 2012
FACILITADOR: LIC. PEDRO FIGUEROA A., FISIOTERAPEUTA.
UNIDAD N0. 1: MEDIDAS DE PREVENCIÓN DE LESIONES RELACIONADAS CON LA PRÁCTICADE LA ACTIVIDAD FÍSICA.
CAPÍTULO A TRATAR: LA EVALUACIÓN MUSCULAR.

1.- INTRODUCCIÓN:
Somos lo que creemos. Valemos lo que tenemos en la mente y en el corazón. Alcanzamos lo que soñamos con toda intensidad.
1.1.- Los alumnos deben estar dispuestos a contestar preguntas de opinión, a interactuar con sus compañeros, a redactar por escrito conclusiones, a emprender trabajos deinvestigación y, por supuesto, a poner en tela de juicio sus ideas anteriores sobre el tema a tratar (Tomado de Juventud en Éxtasis 2).
Siendo en la actualidad el deporte practicado casi a todo nivel, y en algunos casos, se practica el deporte en un alto nivel, nos vemos en la imperiosa necesidad de que nuestros deportistas se lesionen lo menos posible, o mas bien, no se lesionen, estudiaremos y aprenderemoscomo hacer un test muscular como respuesta a esta necesidad.

2.- NÚCLEO TEMÁTICO: En esta lección trataremos principalmente los siguientes puntos:
2.1.- Sistemas de graduación o clasificación en grados de la fuerza muscular.
2.2.- Hoja a ser usada para la exploración muscular
2.3.- Test muscular: examen de los músculos de cabeza y cuello: flexión, extensión, músculos motores principales yaccesorios, forma de evaluar y grado de fuerza.
2.4.- Flexión, extensión y rotación del tronco: músculos motores principales y accesorios, forma de evaluar y grado de fuerza.

3.-OBJETIVOS:
3.1.- Identificar la función de los músculos flexores y extensores de cabeza y cuello; flexores, extensores y rotadores del tronco.
3.2.- Evaluar el grado de fuerza muscular de cada uno de ellos.
3.3.-Discutir sobre los cambios que deben hacerse en la forma de valorar ciertos movimientos que no cumplen con las normas establecidas.

4.- CONOCIMIENTOS PREVIOS:
Para el estudio satisfactorio de los temas propuestos, usted debe saber:
4.1.- Estructura y función de los músculos esqueléticos
4.2.- Tipos de acción muscular: acción concéntrica, estática o isométrica, excéntrica.
4.3.- Principalesmovimientos de las articulaciones del cuerpo humano.
4.4.- Músculos motores principales y secundarios de estos movimientos.
4.5.- Revisar el origen y la inserción de los músculos motores principales.

5.- FUNDAMENTOS TEÓRICOS:
5.1.- Estudiar las páginas: 2 a la 9; de la 16 a la 18; de la 24 a la 27 y la página 30, desde la página 34 a la 39; de la 41 a la 43 y de la 45 a la 47. Del libro PruebasFuncionales Musculares, sexta edición de Daniels- Worthingharns
5.2.- Del libro Fisiología Articular de A.I. Kapandji, tomo III, Quinta Edición, estudie las páginas 220 a la página 233, haga un resumen y cada grupo explique lo más importante.




6.- ACTIVIDADES DE APLICACIÓN.-
Son obligatorias cumplir las actividades, no solo por alcanzarlos objetivos, sino para cumplir con lospropósitos de la evaluación.
6.1.- Haga una escala de clasificación en grados de la fuerza muscular, de cero a cinco
6.2.- Grafique de manera práctica y solamente desde los grados 3, 4 y 5 las siguientes pruebas funcionales musculares, con los respectivos resúmenes de los músculos motores principales y secundarios de:
• Flexo- extensión de cabeza y cuello.
• Flexión, extensión y rotación de tronco.6.3.- Del libro Biomecánica del Aparato Locomotor Aplicada al acondicionamiento muscular de Fucci, Benigni y Fornassari, estudiar las páginas 22 a la 29, dibuje y pinte los músculos motores principales de los movimientos ya indicados.
6.4.- Del libro Fisiología Articular de A.I. Kapandji, tomo III, Quinta Edición, estudie las páginas 220 a la página 233; la página 90 a la 111, haga un...