FOMENTAR LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS PEIC EN LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE DE LA ESCUELA UNEVE 11.

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Misión Sucre Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras PNFE.Aldea: “Dr. Jesús María Portillo Mene Grande - Estado Zulia







FOMENTAR LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS PEIC EN LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE DE LA ESCUELA UNEVE 11.






Profesora/Asesora:
Lcda. Ana Briceño
Docente en Formación:
Armanda Macias



INDICE GENERAL
-Índice General.
- Índice de Cuadros.
- Dedicatoria.
- Reconocimiento.
- Introducción.
FASE I: DIAGNOSTICO DEL PROBLEMA SOCIOPEDAGOGICO.
1. Diagnóstico de la situación problema.
1.1. Cuadro matriz de análisis de coyuntura socioeducativa pedagógica. 1.2. Cuadro de análisis- síntesis.1.3. Descriptores para los ámbitos del cuadro de análisis de coyuntura socioeducativa pedagógico.
1.3.1Ámbito Geohistórico.
• Ubicación Geográfica de la comunidad.
• Historia de la Comunidad.
1.3.2. Ámbito Económico. 1.3.3. Ámbito sociopolítico.1.3.4. Ámbito ideológico – cultural. 1.3.5. Ámbito Ambiental. 1.3.6. Ámbito Socioeducativo – Pedagógico.
• Caracterización del grupo escolar.
FASE II: IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA SOCIOPEDAGÓGICO2. Identificación del Problema Sociopedagogico. 2.1. Objetivo General. 2.2. Objetivos Específicos. 2.3. La Ley Orgánica de Educación (2009). 2.4. LaDemocracia Protagónica Revolucionaria.



FASE III: FUNDAMENTACIÓN TEORICA DEL PROBLEMA SOCIOPEDAGÓGICO.
3. Fundamentación Teórica del Problema sociopedagógico.
FASE IV: PLANEACIÓN DE LAS ACCIONES PARA RESOLVER EL PROBLEMA SOCIOPEDAGÓGICO IDENTIFICADO.
4. Planeación de las Acciones para Resolver el Problema Sociopedagógico Identificado.
4.1. Plan General de Acción.FASE V: DESARROLLO DE LA PLANEACIÓN DE ACCIONES PARA LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA SOCIOPEDAGÓGICO.
5. Desarrollo de la Planeación de Acciones para la Solución del Problema Sociopedagógico. 5.1.Planificación 5.2.Ejecución5.3.Reflexión
FASE VI: EVALUACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS.
6. Evaluación y Presentación de los Resultados. 6.1. Evaluación 6.2.Presentación de Resultados.
- Conclusión.
- Referencias Bibliográficas.
- Anexos.INDICE DE CUADROS

 Cuadro modelo para Análisis de Coyuntura Socioeducativa. (1)

 Cuadro de Análisis – Síntesis (2)

 Plan de Acción general.

 Plan de Actividades N° 1.

 Plan de Actividades N° 2

 Plan de Actividades N° 3

 Plan de Actividades N° 4

 Plan de Actividades N° 5















RECONOCIMIENTO

Una de las cualidades que facilitan a un...