fomentar valores
Páginas: 4 (832 palabras)
Publicado: 2 de febrero de 2015
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEGADOGICA EXPERIMENTAL
LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS, PARA EL FORTALECIMIENTOS DEVALORES, EN NIÑOS Y NIÑAS DE 4 A 5 AÑOS DE LA ESCUELA DR. JULIO DE ARMAS
AUTOR: ANDREA PERES
TUTOR: ROSA JAIMES
GUASDUALITO, FEBRERO, 2015
CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMALa sociedad vive un momento de crisis de valores, en todas partes se ve y se escucha que existe violencia, racismo, egoísmo, destrucción del ser humano y del medio ambiente, etc. Esto confirmaque actualmente se vive una falta significativa de valores en los seres humanos. Dentro de una visión positivista de la ciencia en que los resultados o los productos son más importantes, el paradigmavigente en la educación ha dado más importancia a la obtención de resultados, dejando a un lado el desarrollo cualitativo, que modela y forma a todo individuo, con ciertos valores como: respeto,responsabilidad, libertad, justicia, solidaridad, amor; que son los que permitirán al ser humano actuar de manera autónoma e insertarse por positivamente en la sociedad. Esta problemática hace necesariotomar acciones en el aula de educación inicial, fortaleciendo en los niño/as desde temprana edad un sistema de educación en valores
Sustentando en los conocimientos dados por Martínez ramón.“los valores son ingredientes de la vida humana indispensable para vivir” Como manifiesta este autor los valores son modelos ideales de realización personal que intentan plasmar en la conducta del serhumano a lo largo de toda su vida, son siempre una concepción personal de algo que es preferible para sí mismo y para toda la sociedad.
Por esta razón la educación debería asumir explícitamentelos valores y actitudes como elementos indudables de la tarea educativa, estos se convierten de hecho en el motor del proceso educativo. Basándonos en el criterio dado por el tratadista quien...
UNIVERSIDAD PEGADOGICA EXPERIMENTAL
LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS, PARA EL FORTALECIMIENTOS DEVALORES, EN NIÑOS Y NIÑAS DE 4 A 5 AÑOS DE LA ESCUELA DR. JULIO DE ARMAS
AUTOR: ANDREA PERES
TUTOR: ROSA JAIMES
GUASDUALITO, FEBRERO, 2015
CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMALa sociedad vive un momento de crisis de valores, en todas partes se ve y se escucha que existe violencia, racismo, egoísmo, destrucción del ser humano y del medio ambiente, etc. Esto confirmaque actualmente se vive una falta significativa de valores en los seres humanos. Dentro de una visión positivista de la ciencia en que los resultados o los productos son más importantes, el paradigmavigente en la educación ha dado más importancia a la obtención de resultados, dejando a un lado el desarrollo cualitativo, que modela y forma a todo individuo, con ciertos valores como: respeto,responsabilidad, libertad, justicia, solidaridad, amor; que son los que permitirán al ser humano actuar de manera autónoma e insertarse por positivamente en la sociedad. Esta problemática hace necesariotomar acciones en el aula de educación inicial, fortaleciendo en los niño/as desde temprana edad un sistema de educación en valores
Sustentando en los conocimientos dados por Martínez ramón.“los valores son ingredientes de la vida humana indispensable para vivir” Como manifiesta este autor los valores son modelos ideales de realización personal que intentan plasmar en la conducta del serhumano a lo largo de toda su vida, son siempre una concepción personal de algo que es preferible para sí mismo y para toda la sociedad.
Por esta razón la educación debería asumir explícitamentelos valores y actitudes como elementos indudables de la tarea educativa, estos se convierten de hecho en el motor del proceso educativo. Basándonos en el criterio dado por el tratadista quien...
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