Fomento al habito de la lectura

2.1 Marco conceptual
La educación es un medio fundamental para adquirir y acrecentar la cultura, un proceso siempre continuo que contribuye al desarrollo de las personas y al mejoramiento de la sociedad.
Desde esta perspectiva, toda sociedad civilizada aspira a que sus miembros conozcan y aprendan su lengua, ya que a través de ella se puede entablar una conversación, dar un discurso, tenerun estilo, una expresión analítica y un amplio acervo cultural, lo que permitirá al individuo transmitir valores, ideas, sensaciones y sentimientos; pero todos estos elementos solamente los logra el ser humano a través de una educación integral, en la cual, familia, escuela, maestros, y alumnos tienen un gran desafío que enfrentar. Por tal motivo, uno de los objetivos centrales de la enseñanza dela lengua en la escuela secundaria, es que los estudiantes se conviertan en lectores capaces y habituales; por ello la práctica de la lectura es un contenido permanente en el programa de Español de educación secundaria.
2.1.1 Lenguaje
Los seres humanos tenemos la necesidad de comunicarnos con nuestros semejantes; esto solo es posible a través del lenguaje porque gracias a él podemosexpresar nuestros pensamientos, sentimientos, emociones, conocimientos, así como relacionarnos con las personas que nos rodean asl lenguaje se define como:

que lenguaje lo podemos definir como:
Una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva mediante la cual expresamos, intercambiamos y defendemos nuestras ideas; establecemos y mantenemos relaciones interpersonales, accedemos a lainformación; participamos en la construcción del conocimiento, organizamos nuestro pensamiento y reflexionamos sobre nuestro propio proceso de creación discursiva e intelectual 1

En la escuela secundaria se observa que los jóvenes usan el lenguaje para socializarse con sus compañeros, compartiendo su mundo de fantasías, creencias, esperanzas y pesares. En muchas ocasiones escuchamos que el usoque dan a este medio de comunicación no es el más adecuado; también se observa que muchos niños se aíslan de sus compañeros por vergüenza a expresarse, generando tensión y frustración que afecta negativamente su desempeño escolar, por eso considero necesario concientizar a los alumnos para que valoren el enorme poder que tiene el expresarse de manera correcta. POR QUE , PARA QUE
En elplan y programa de esstudiosd 2006, uno de los propósitos en el área de Español es que los jóvenes amplíen sus competencias comunicativas aportando, compartiendo y evaluando información en una variedad de contextos; de tal manera que corresponde al maestro emplear estrategias didácticas que conlleven a la realización de las prácticas sociales del lenguaje, todo ello en un ambiente de seguridad yrespeto para que poco a poco los alumnos se sientan a gusto y se
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1 Educación Básica. Secundaria. Español. Programa de estudios 2006. SEP. México. Pág. 9

atrevan a participan en clases ya que de ello depende mucho el éxito o fracaso
en su vida escolar.

2.2 Lengua
La lengua hablada y escrita tienen un lugar muy importante en cada unode los seres humanos, ya que a través de ella nos podemos comunicar con nuestros semejantes, porque es el “conjunto de palabras que tienen en común para expresarse oral o gráficamente todas las personas que pertenecen a una misma nación " 2
En la mayoría de los jóvenes de secundaria hay una marcada dificultad en el empleo de la lengua oral y escrita, lo que es evidente cuando losalumnos presentan trabajos por escrito pues sus textos no son claros ni coherentes. En cuanto a expresión oral también se presenta una escasa competencia comunicativa, quizás esto se deba a que la enseñanza de la lengua ha llevado a la excesiva formalización y por consiguiente su fragmentación y a la pérdida del sentido comunicativo.
Afortunadamente lo que se entiende por enseñar a leer y...