Fomento a la lectura primaria

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ANTECEDENTES

Con la finalidad de dar cumplimiento a los lineamientos establecidos por la Secretaría de Educación Pública, en el presente ciclo escolar, el Colegio “Juan de la Barrera” presenta el presente proyecto, el cual esta fincado en un trabajo colaborativo elaborado y aplicado a partir del año 2003 denominado ““APOYEMONOS EN LA LECTURA PARA RESCATAR NUESTROS VALORES”, que ha sido durantelos últimos años una de las principales fortalezas de nuestro Colegio.

Debido a que dentro de un centro educativo es difícil manejar dos proyectos diferentes para lograr el mismo objetivo, desarrollamos conjuntamente con los profesores, un proyecto que contiene actividades comunes que son apropiadas para cada grado, además de haber elegido los textos de acuerdo a la edad de los niños, para que através del programa de fomento a la lectura logremos conjuntamente un rescate de nuestros valores.
Para rescatar, promover e inculcar VALORES a todos los niños de nuestro Colegio, se implementó desde hace 6 años un programa de lectura mensual mediante el cual respaldamos el valor a fomentar, el cual se ajusta anualmente de acuerdo a los resultados que se obtienen conforme a cada ciclo escolar.Lo anterior nos ha permitido determinar las razones por las cuales se esta presentando esta situación en los hogares, llegando a la conclusión que la PÉRDIDA DE VALORES que nuestra sociedad vive cotidianamente, es en gran medida, lo que ha generado tantos problemas y sumando a lo anterior, con tristeza vemos que el bajo nivel que existe en nuestra sociedad por el hábito hacia la lectura, esrealmente alarmante, lo que ha generado que nuestros niños sean cada vez mas insensibles, por ello buscamos promover esta práctica tan importante entre todos los niños, sin importar su edad, para favorecer la sensibilización. Hoy en día, la creciente invasión de los medios electrónicos como los avances tecnológicos (cine, televisión, internet, juegos electrónicos, etc.), que en su gran mayoría estánal alcance del niño generan violencia y malos ejemplos, lo que sin duda contribuye para que los adultos no lean con los niños, mandándolos a jugar a la calle o a las “maquinitas”, lo que sin duda repercute en el sano desarrollo del alumno.

Con la implementación de este proyecto, se pretende fomentar el hábito de la lectura en los niños y padres de familia, como una estrategia que permitavivenciar los VALORES UNIVERSALES, mismos que serán transmitidos a nuestros alumnos en todos los sentidos, es decir, en casa, en la escuela, en cada uno de los grupos por los docentes, a través de estrategias educativas de aprendizaje.

Para lograr nuestro fin de manera satisfactoria es necesario iniciar haciendo conciencia de la trascendencia que tiene en nosotros como docentes, el fomento de lalectura, ya que debemos estar preparados y abiertos a la aplicación de estrategias que favorezcan promuevan y faciliten el desarrollo de nuestro proyecto escolar.

Para la integración del mismo, se llevaron a cabo actividades de observación y evaluación por parte de la comunidad académica de la escuela, lo que nos permitió tener un enfoque mucho más amplio de la situación actual de nuestros alumnos enmateria de hábitos de lectura.

DIAGNOSTICO.

Se llevo a cabo por grado escolar con la finalidad de conocer con precisión la problemática actual que se presenta en la comunidad de nuestro Colegio, involucrando de manera activa a toda la comunidad, que está constituida por padres de familia de diversas clases sociales y, por consiguiente, de muy variados niveles económicos y de preparación, lo quehace que nuestra población sea heterogénea; esta actividad se llevará a cabo como parte de un seguimiento mensual que nos permita identificar los principales problemas así como atender de manera inmediata, cualquier situación que se presente.

Con base a lo anterior, creamos nuestro programa escolar de FOMENTO A LA LECTURA, el cual abarca de manera integral los siguientes rubros:

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