Formación en valores para niños

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FORMACIÓN EN VALORES "EL RESPETO"

VALOR: RESPETOLema o consigna: “Espero sentado y escucho a la tía”. |

IntroducciónEl niño o niña a esta edad obedece intuitivamente la autoridad de sus padres. A medida que va creciendo se siente más seguro tomando su propia iniciativa.Conviene unir la exigencia con el razonamiento de lo que se exige, para que el niño vayainteriorizando las razones por las que obedece y respeta.Educar el respeto requiere de una actuación coherente, no pueden comportarse de un modo cambiante e imprevisible según su estado de ánimo. Para obtener resultados positivos con los niños a esta edad, las órdenes tienen que ser claras, en el momento oportuno y combinando la exigencia con el cariño. |

Actividades sugeridas. 1. Observamos lalámina y comentamos con los niños: * ¿Qué hacen los niños en el dibujo? * ¿Qué hace la profesora? ¿Están todos los niños escuchando? * Si no estamos atentos, ¿Cómo nos enteramos de lo que dicen? * Mientras nosotros contamos una cosa, ¿Nos gusta que los demás nos escuchen? * ¿Cómo crees que se sienten las personas cuando no son escuchadas? 2. Los niñospintan la lámina 3. Realizan un dibujo acerca de cómo sería el comportamiento más adecuado cuando la tía, y los adultos en general, hablan 4. Realizan autoevaluación de su comportamiento en la sala durante la semana, basándose principalmente en su capacidad para escuchar respetuosamente. Para ello pueden pintar una de las caritas al final de esta actividad |

Dibujo cómo escucho con atención yrespeto

¿Cómo he escuchado esta semana a la tía y los adultos en general?


Actividades sugeridas 1. Observamos la lámina y comentamos con los niños: * ¿Qué hacen los niños? * ¿Qué hace la abuela? * ¿Están todos escuchando con atención? 2. Realizan dibujo acerca de cómo sería el comportamiento más adecuado de los niños cuando los demás hablan 3. Es un buenmomento para que los niños comiencen hablar en público delante de sus pares. Le pide que, por turnos, “vayan contando un cuento, una historia, una anécdota u otra cosa”, haciendo hincapié en el respeto, silencio y cuidado con demás. Al final pueden autoevaluarse pintando la carita que corresponda al final de esta actividad |

Dibujo cómo escucho con atención y respeto

¿Cómo he escuchado amis compañeros hoy?



VALOR: RESPETOLema o consigna: “Entro y salgo de clases con cuidado”. |

Introducción Es importante que te comportes correctamente en cualquier parte: en la casa, en el colegio, en la calle, cuando vas de visita, en una fiesta de cumpleaños, etc. En el colegio entramos y salimos ordenadamente, evitando carreras y empujones. Así respetamos alos demás. |

Actividades sugeridas. 1. Observamos la lámina y dialogamos: * ¿Dónde van estos niños? * ¿Cómo salen de clases? * ¿Qué ventajas tendremos si entramos y salimos bien? * ¿Cómo circulamos por el colegio aunque estemos apurados? 2. Colorea la lámina 3. Comenta con tus compañeros cómo haces para entrar y salir de casa (saludos y despedidas,formas de cerrar la puerta, sin correr, etc.) 4. Escribe lo que vas a hacer para saludar a tus padres al llegar y para despedirte al salir. |


VALOR: RESPETOLema o consigna: “Cumplo las normas de mi clase”. |

IntroducciónEn la clase, en la casa y en la calle hay normas que debemos cumplir para que todo funcione bien. Las normas de la clase ayudan a que nosrespetemos y podamos trabajar bien. No esperes que te pidan hacer las cosas, toma tú la iniciativa y verás como ayudarás al bien de todos. |

Actividades sugeridas. 1. Observamos la lámina dialogamos: * ¿Qué hacen Marta y Nancho? * ¿Está ordenada la clase? * Explica cómo están ordenadas las cosas que aparecen en el dibujo 2. Mira a tu alrededor y fíjate qué cosas...
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