Formacion profesional

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1. Que es la Formación Profesional?

Formación Profesional: designa aquella modalidad educativa que se orienta esencialmente a la adquisición de calificaciones prácticas y conocimientos específicos, necesarios en el desempeño de un empleo dado o de un grupo determinado de empleos, constituyendo un elemento intermedio entre el sistema educativo y el mundo de la empresa; es un esfuerzoeducativo orientado al trabajo.

Formación Profesional: es toda acción que permite a un individuo adquirir o desarrollar los conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para ocupar un puesto de trabajo. Es un esfuerzo educativo orientado al trabajo.

2. objetivo de la Formación Profesional. 

Capacitar a las personas que emergen de los diferentes grados del Sistema EducativoFormal (educación básica-media y superior) para desempeñarse en el mercado de trabajo, sea en un puesto determinado

de trabajo, una ocupación o un área profesional que existen en las

empresas de los diversos sectores económicos o a puestos de trabajo

que se desempeñen por cuenta propia.

Asimismo, la Formación Profesional facilitará la promoción y el ascenso

de los/as trabajadores/as en el empleo, a través de un proceso de

capacitación permanente y continuada, durante toda la vida laboral activa

de la persona.

El sistema de Formación Profesional deberá fundamentar sus acciones

operativas en el análisis y descripción de funciones productivas.




Se puede precisar la Formación Profesional como un proceso continuo

detransformación que parte de individuos con un cierto nivel de

capacitación y que los conduce a un nivel más alto de ésta, a fin de

hacerlos social y económicamente útiles, capaces de aumentar la

productividad nacional y de elevar, por este medio, su nivel de vida

económica e intelectual y emocional.



3. Características.

• No es un fin en sí misma.

• Es unmedio para el desarrollo de aptitudes profesionales.

• Toma en cuenta las posibilidades de empleo y demostración de lo

aprendido.

Debe ser integral.

• Propicia la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes.

• Importantiza los valores morales y culturales.

Es continua en la vida del o la profesional.

• Permite la adaptación a la evolucióntecnológica del mundo.

Es de interés del gobierno, de los empresarios y de los/as trabajadores/as:

• Debe responder a las aptitudes, conocimientos y experiencias de cada

persona.

Debe tener un carácter realista:

• Similar a la realidad de una empresa, del/la trabajador/a y el país.

4. Sectores que abarca.

Sector primario

-Agricultura, ganadería, caza ypesca.

-Industria extractiva o minera

Sector secundario

-Industria manufacturera o de transformación.

-Electricidad, agua y servicios sanitarios.

-Construcción

-Transporte y almacenaje.




5. Niveles de ejecución.

1) Niveles Dirección

Los niveles de dirección: incluyen, normalmente, a las juntas directivas, presidentes/as, gerentes/asgenerales, gerentes/as, sub-gerentes/as, jefes/as de división, encargados/as de formular las políticas y planes de las empresas y de garantizar y evaluar los resultados de la organización.

2) Niveles Superiores

Los Mandos y Técnicos Superiores: Incluyen a los/as jefes/as de departamento, profesionales y técnicos/as altamente calificados/as, los cuales están encargados / as de los aspectosorganizativos de la concepción y diseño de los sistemas y procedimientos que garantizan el funcionamiento coordinado de la empresa.

3) Niveles Medios

Los Niveles Medios: Incluyen al grupo de personas que sirven de enlace como gerentes, directores y administradores; dirigen y administran las organizaciones privadas o públicas y el personal de ejecución de las respectivas...
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