Formacion Profesional

Capacitación Docente: “Andragogía, Lengua y Las nuevas tecnologías en la Educación de Jóvenes y Adultos”
Actividad Nº 2
1. ¿Por qué se da una insuficiencia de la teoría de las operacionesLógicas – formales?
Porque los adultos, en determinadas situaciones, dan muestras de formas de pensar más avanzadas que las puramente formales, aunque paradójicamente, no siempre actúen en un nivel formal.2. Características del pensamiento adulto
Los adultos analizan las posibles formas en que puede plantearse un problema puede plantearse, consideran las dimensiones afectivas en la solución delproblema, sugieren que este admite varias respuestas o soluciones.
El razonamiento subjetivo e intuitivo y el razonamiento racional y objetivo son dos formas de conocimiento que se equilibran yenriquecen mutuamente, que actúan en paralelo, estableciéndose un dialogo permanente entre ambos.
Es precisamente gracias al desarrollo de distintos estilos de pensamiento como el adulto no está limitado aelegir un único modo de solución. Puede seleccionar la estrategia y el estilo apropiados al problema, al contexto y al orden de propiedad concedido al problema.
3. ¿De qué manera perviven losrasgos mágicos y las operaciones concretas en el pensamiento adulto?
El hecho de que se alcancen conductas cognitivas de carácter formal no quiere decir que desaparezcan las operaciones concretas.
Lasoperaciones concretas se mantienen a lo largo de la vida, y quedan integradas en un nivel superior.
4. ¿Cómo es la dinámica entre el pensamiento dialéctico y relativista?
Mientras la lógicaformal, se fundamenta en el principio de no contradicción y en la eliminación de las contradicciones, la lógica dialéctica concibe las contradicciones como una operación básica del razonamiento.
Elpensamiento dialéctico y el relativista se desarrollan en la vida adulta, mientras que el pensamiento formal, por su parte, no sufre cambios con la edad una vez adquirido en la adolescencia. El...