Formacion

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* PROGRAMA EDUCATIVO

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS

1. Nombre de la asignatura | FORMACIÓN SOCIOCULTURAL III |
2. Competencias | Actuar con valores y actitudes proactivas, creativas y emprendedoras, en su desarrollo personal, social, y organizacional, en armonía con su medio ambiente. |
3. Cuatrimestre | Tercero |
4. Horas Prácticas | 21 |5. Horas Teóricas | 9 |
6. Horas Totales | 30 |
7. Horas Totales por Semana Cuatrimestre | 2 |
8. Objetivo de la Asignatura | El alumno establecerá estrategias de trabajo, a través de la dirección de equipos, solución de conflictos y toma de decisiones, para contribuir al logro de los objetivos de la organización. |

Unidades Temáticas | Horas |
| Prácticas | Teóricas |Totales |
I. Liderazgo y toma de decisiones | 7 | 3 | 10 |
Negociación y toma de decisiones | 14 | 6 | 20 |
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Totales | 21 | 9 | 30 |
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FORMACION SOCIOCULTURAL III

UNIDADES TEMÁTICAS

1. Unidad Temática | LIDERAZGO Y TOMA DE DECISIONES |
2. Horas Prácticas | 7 |
3. Horas Teóricas | 3 |
4. HorasTotales | 10 |
5. Objetivo | El alumno dirigirá equipos de trabajo, a través del manejo asertivo de los estilos de liderazgo, para contribuir al logro de los objetivos de la organización. |

Temas | Saber | Saber hacer | Ser |
Introducción al liderazgo | Describir el concepto de liderazgoExplicar la diferencia entre liderazgo, poder y autoridad.Diferenciar el liderazgo natural delformal.Describir el concepto de asertividad. | | Pro-actividadResponsabilidadIniciativaCríticaAnálisisRespeto |
Tipos de liderazgo | Identificar los tipos de liderazgo: - en función de la toma de decisiones (autócrata, participativo, rienda suelta)- en función de los objetivos de la organización y los trabajadores (grill gerencial) | Identificar un estilo de liderazgo propioJustificar el estilo deliderazgo adoptadoDirigir un equipo de trabajo, empleando un estilo de liderazgo asertivo. | Pro-actividadResponsabilidadIniciativaCríticaAnálisisRespeto |

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FORMACION SOCIOCULTURAL III

Proceso de evaluación |
Resultado de aprendizaje | Secuencia de aprendizaje | Instrumentos y tipos de reactivos |
El alumno, a partir de una serie de casos, simulará la dirección de un equipo detrabajo y elaborará un reporte que incluya:- mecánica y dinámica del grupo- Estilo de liderazgo adecuado al grupo y a los objetivos- Propone acciones para el logro de los objetivos- Propone indicadores para evaluar los resultados del liderazgo. | 1. Comprender los conceptos relacionados al liderazgo y asertividad2. Identificar los tipos de liderazgo3. Relacionar los tipos de liderazgo con lascaracterísticas de los equipos de trabajo 4. Proponer el estilo de liderazgo adecuado en función de los objetivos. | Estudio de casoslista de cotejo |

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FORMACION SOCIOCULTURAL III

Proceso enseñanza aprendizaje |
Métodos y técnicas de enseñanza | Medios y materiales didácticos |
Juego de rolesDebate dirigidoTareas de investigación | Video, carteles, Internet, Biblioteca, Revistas,Periódicos, acetatos, proyector, computadora, pizarrón, rotafolio. |

Espacio Formativo |
Aula | Laboratorio / Taller | Empresa |
X | | |

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FORMACIÓN SOCIOCULTURAL III

UNIDADES TEMÁTICAS
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* Unidad Temática | NEGOCIACIÓN Y TOMA DE DECISIONES |
* Horas Prácticas | 14 |
* Horas Teóricas | 6 |
* Horas Totales | 20 |
* Objetivo | El alumno negociaráalternativas de solución, a través del empleo de técnicas de negociación y evaluación de toma de decisiones, para resolver conflictos y contribuir al logro de los objetivos de la organizaciones. |

Temas | Saber | Saber hacer | Ser |
Manejo de conflictos | Identificar que características tiene una situación de conflicto (impacto del conflicto, causas y efectos) | Dimensionar un conflicto...
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