FORMACIÓN Y CUALIFICACIÓN DE PROFESIONALES EN LA LEY DE DEPENDENCIA

FORMACIÓN Y CUALIFICACIÓN DE PROFESIONALES Y CUIDADORES EN LA LEY DE
PROMOCIÓN DE LA AUTONOMÍA PERSONAL Y ATENCIÓN A LAS PERSONAS EN
SITUACIÓN DE DEPENDENCIA (Corresponde al Capítulo VII del libro)
A) RESUMEN
La Ley 39/2006, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de
dependencia, en su artículo 2.5., define los cuidados no profesionales, como la atenciónprestada a personas
en situación de dependencia en su domicilio, por personas de la familia o de su entorno, no vinculadas a un
servicio de atención profesionalizada.
Esta atención, deberá orientarse a la consecución de una mejor calidad de vida y autonomía personal de las
personas en situación de dependencia. La Ley 39/2006, en su artículo 18.4, encomienda al Consejo Territorial
el promoveracciones de apoyo a los cuidadores no profesionales. Establece que se atenderá a la formación
básica y permanente de los cuidadores que atiendan a las personas en situación de dependencia,
promoviendo los poderes públicos los programas y las acciones formativas que sean necesarios.
B) CONTENIDO
1. DISEÑO PARA TODOS
En el I Plan de Accesibilidad 2004-2012, aprobado por el Consejo de Ministrosde 25 de julio de 2003 se afirma
que: “Una sociedad que aboga por la inclusión y el respeto a los derechos humanos, debe ser aquella que
asume las necesidades de todas las personas de forma igualitaria, diseñando en función de su diversidad y no
de una “normalidad” establecida por la persona media. El Diseño para Todos, es la actividad por la que se
concibe o proyecta, desde el origen ysiempre que ello sea posible, entornos, procesos, bienes, productos,
servicios, objetos, instrumentos, dispositivos o herramientas que puedan ser utilizados por todas las personas,
en la mayor extensión posible, que aparece como una vía para garantizar la igualdad de oportunidades de
todos los ciudadanos y su participación activa en la sociedad. Igualdad de oportunidades y Diseño para Todos,
son lasdos grandes ideas que movilizan la lucha por la accesibilidad en los últimos años, que aparecen
conjuntamente como lema del Plan”.
Se pone de manifiesto que “la accesibilidad en el medio rural está en gran medida olvidada”. Y continúan. en
ocasiones, la mentalidad aún poco evolucionada conlleva el deseo de mantener a las personas con
discapacidad apartadas de la vida social y recluidas en elentorno familiar, lo que imposibilita su acceso a
cualquier servicio o prestación básica de tipo educativo, asistencial o social; por no decir de ocio”.
Total
Deficiencias mentales
Deficiencias visuales
Deficiencias de oído
Deficiencias del lenguaje, habla y voz
Deficiencias osteoarticulares
Deficiencias del sistema nervioso
Deficiencias viscerales
Otras deficiencias
No consta

MAS100
1607
296,9
331,1
370,2
35
603,3
209,6
253,9
127,3
124,3

10 A 100
1607
296,9
331,1
370,2
35
603,3
209,6
253,9
127,3
124,3

MENOS 10
944,4
177,9
218
255
24
395,9
120,6
137
96,8
48

1

2. FORMACIÓN Y CUALIFICACIÓN DE PROFESIONALES Y CUIDADORES
La Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las
personas en situación dedependencia. En su artículo 36. Con el título de:”Formación y cualificación
de profesionales y cuidadores” refiere:
1. Se atenderá a la formación básica y permanente de los profesionales y cuidadores que
atiendan a las personas en situación de dependencia. Para ello, los poderes públicos
determinarán las cualificaciones profesionales idóneas para el ejercicio de las funciones que
secorrespondan con el Catálogo de servicios.
2. Los poderes públicos promoverán los programas y las acciones formativas que sean
necesarios para la implantación de los servicios que establece la Ley.
3. Se fomentará la colaboración entre las distintas Administraciones Públicas competentes en
materia educativa, sanitaria, laboral y de asuntos sociales, así como de éstas con las
universidades,...