Formas De Electrizar Un Cuerpo

Modulo de Electromagnetismo
Profesor: Alexander Agudelo Cárdenas
Introducción
El pensamiento del ingeniero es una red compuesta de ingenio, responsabilidad y decisiones frente a situaciones
sociales y naturales, signadas hoy día por la revolución científico - técnica.
La principal conexión de este modulo con el perfil profesional del ingeniero radica entonces en la formación
científica, detal forma que conlleve a la aplicación de los principio físicos fundamentales generando así
soluciones coherentes a problemas propios del área de formación y a la satisfacción de necesidades propias o de
la empresa.
El estudio del electromagnetismo fortalece el método de trabajo tanto teórico como experimental y la formación
de un pensamiento lógico y dialéctico. Lo que conlleva a que semanejen conceptos que corresponden a las
propiedades básicas de la materia (masa, carga, campo eléctrico, corriente eléctrica, potencial eléctrico, campo
magnético entre otros). Sus teorías posibilitan comprender conceptos que describen la interacción de la materia a
nivel microscópico dentro del campo de la mecánica clásica.
Dentro de los prerrequisitos necesarios tenemos: Fisica II, Fisica III.En cuanto a la parte matemática
necesitaremos el Calculo Diferencial e Integral, pues las cuatro ecuaciones de Maxwell que describen la teoría
electromagnética se trabajaran en su notación integral.

OBJETIVO GENERAL
1.

El objetivo fundamental es ayudar a que el estudiante desarrolle los hábitos de razonamiento lógico que
necesitará para comprender la física electromagnética, útiles enotras disciplinas. No se trata de la simple
memorización de hechos. Desarrollar destreza de análisis en la solución de problemas estableciendo una
relación con los campos de la ingeniería. Generar autonomía en los procesos de aprendizaje.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al finalizar el estudio de la física Electromagnética estarán en capacidad de:
1

· Entender y manejar los conocimientos básicos delelectromagnetismo..

2

· Conocer algunas aplicaciones del electromagnetismo en la Tecnología y la Ingeniería.

3

· Generar modelos matemáticos para correlacionar variables a partir de resultados experimentales.

4

· Desarrollar habilidades y análisis en la parte experimental.

5

· Fomentar conocimientos, hábitos y habilidades para el uso del cálculo diferencial e integral enla
formulación de las leyes y la solución de algunos problemas.

TABLA DE CONTENIDO

Unidad 1. Electrostática
1.1.
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.1.5
1.1.6
1.1.7
1.1.8

Carga eléctrica y ley de Coulomb.
CARGA ELÉCTRICA.
UNIDADES DE CARGA.
DISTRIBUCIONES CONTINUAS DE CARGAS.
CONSERVACIÓN DE LA CARGA.
CONDUCTORES Y AISLANTES.
CARGA POR FROTAMIENTO, CONTACTO E INDUCCIÓN.
LEY DECOULOMB (VECTORIAL).
PRINCIPIO DE SUPERPOSICIÓN.

1.2. Campo Eléctrico.

1.2.1
1.2.2
1.2.3
1.2.4
1.2.5
1.2.6

DEFINICIÓN. RELACIÓN CON LA FUERZA ELÉCTRICA. UNIDADES.
CAMPO ELÉCTRICO CREADO POR CARGAS PUNTUALES.
PRINCIPIO DE SUPERPOSICIÓN.
LÍNEAS DE CAMPO.
MOVIMIENTO DE CARGAS PUNTUALES EN CAMPOS ELÉCTRICOS.
CAMPO ELÉCTRICO CREADO POR DISTRIBUCIONES CONTINUAS DE CARGA

1.3 Ley deGauss

1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.3.4

FLUJO ELÉCTRICO.
LEY DE GAUSS.
CÁLCULO DEL CAMPO ELÉCTRICO MEDIANTE LA LEY DE GAUSS.
CAMPO ELÉCTRICO EN LOS CONDUCTORES EN EQUILIBRIO ELECTROSTÁTICO.

1.4. Potencial Eléctrico
1.4.1
1.4.2
1.4.3
1.4.4
1.4.5
1.4.6
1.4.7

ENERGÍA POTENCIAL ELECTROSTÁTICA.
DIFERENCIA DE POTENCIAL.
POTENCIAL ELÉCTRICO. UNIDADES.
POTENCIAL DEBIDO A UN SISTEMA DECARGAS PUNTUALES.
RELACIÓN DEL POTENCIAL CON EL CAMPO ELÉCTRICO.
SUPERFICIES EQUIPOTENCIALES.
POTENCIAL DE UN CONDUCTOR EN EQUILIBRIO ELECTROSTÁTICO.

1.5. Condensadores y capacidad
1.5.1 CAPACIDAD. UNIDADES
1.5.2 CONDENSADORES.
1.5.3 CONDENSADOR DE PLACAS PARALELAS.
1.5.4 CONDENSADOR CILÍNDRICO.
1.5.5 ASOCIACIÓN DE CONDENSADORES.
1.5.6 ENERGÍA POTENCIAL DEL CONDENSADOR

Unidad 2....