Formas de organización y prácticas que requiere el docente

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FORMAS DE ORGANIZACIÓN Y PRÁCTICAS QUE REQUIERE EL DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA CUMPLIR CON EFICIENCIA SUS TAREAS EN RELACIÓN AL SERVICIO QUE PRESTA LA ESCUELA
La escuela con su papel y sucaracterística esencial que es la UNIVERSALIDAD, abre sus puertas para todos, atendiendo a la diversidad y la integración educativa como fundamento de la institución.
Por lo tanto, el profesor deEducación Física desde su planeación educativa debe tener en cuenta la integración y la atención a la diversidad como forma de organización de sus sesiones.
El carácter público de las instituciones, estribaen los planes y programas, por lo tanto el educador físico debe de regirse por dichos planes, específicamente organizar toda su intervención educativa mediante ellos, especificando el plan actualpara la asignatura.
La escuela como institución, los principios y valores son relevantes. Por lo tanto dentro de la organización desde su entrada a la escuela, como ya en su labor docente y en suinteracción con los distintos actores escolares, los valores deben estar presentes.
A continuación se presenta algunas organizaciones que el profesor realiza en su labor docente:
* ORGANIZACIÓN DE LASCLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA:
Tomando en cuenta aspectos que caracterizan y construyen a la escuela como servicio público e institución, y que son parte también de las sesiones de E.F.:
*Principios y valores.
* Enseñar contenidos establecidos y que son evaluados.
* Existen reglas.
* Debe existir la equidad.
* Ofrece participación para todos los alumnos, es decir, atiende a ladiversidad y es integradora.
* Otorgar el espacio para realizar actividad física y satisfacer las necesidades de movimiento de los alumnos.
* El servicio que presta la clase de E.F. es enbeneficio del alumno, del grupo, de la escuela y de la sociedad en general.
* Otorga una certificación de la participación de los alumnos en la clase al evaluar y otorgar una calificación para ser...
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