Formas Para Ser Un Uen Maestro

16 FORMAS PARA SER UN BUEN Y GRAN MAESTRO/A

 No se trata de usted, sino de ellos
 Estudie a sus estudiantes
 Los estudiantes asumen riesgos para elaprendizaje
 Los grandes maestros/as emanan pasión y determinación
 Los estudiantes aprenden cuando sus maestros/as les muestran cuánto necesitan aprender
 Hayque volverlo claro así no se vuelve confuso
 No tema ser vulnerable, pero no sacrifique su credibilidad
 Los buenos maestros/as hacen buenas preguntas
 Repitalos puntos importantes
 Enseñe desde el corazón y con el corazón
 No se trata simplemente de transferir información
 Deje de hablar y empiece a escuchar
Aprenda qué debe escuchar
 Nunca pare de enseñar y de aprender
 Evite usar la misma técnica para todos
 Deje que sus estudiantes se enseñen mutuamente

UNBUEN MAESTRO, ES UN BUEN AMIGO, UN BUEN COMPAÑERO, UN BUEN HERMANO, UN BUEN ALIADO UN BUEN ORIENTADOR…….
“La escuela es…. El lugar donde se hacen amigos, no setrata solo de edificios, aulas, salas, pizarras, programas, horarios, conceptos…. Escuela es sobre todo, gente, gente que trabaja, que estudia, que se alegra, seconoce, se estima. El Director es gente, el Coordinador es gente, el profesor es gente el alumno es gente, cada funcionario es gente. Y la escuela será cada vezmejor, en la medida en que cada uno se comporte como compañero, amigo, hermano. Nada de isla donde la gente este rodeada de cercados por todos los lados. Nada deconvivir con las personas y que después descubras que no existe amistad con nadie. Nada de ser como el bloque que forman las paredes, indiferentes, frio, solo…..”