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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
ASIGNATURA DE ESPAÑOL

PLANEACIÓN DEL PROYECTO 2

Bloque: 3 Ámbito: Literatura Duración: 2 semanas

TÍTULO DEL PROYECTO

!Qué comience la función

|Propósito: |Conocer y disfrutar de rimas y coplas infantiles, organizando una pequeña presentación del grupo. |
| ||
|Aprendizajes Esperados |Temas de Reflexión |
|Identifica la similitud gráfica entre partes que riman o comienzan igual. |Correspondencia entre partes escritas de un texto y|
|Establece correspondencia entre partesde escritura y segmentos de oralidad |partes orales. |
|al tratar de leer frases y oraciones. |Correspondencia entre unidades gráfofonéticas. |
|Expone sus preferencias. |Valor sonoro convencional. |
|Lee un texto conocido con expresión.|Estructura de rimas y coplas. |
|Identifica letras conocidas para guiar su lectura. | |
|Meta del Proyecto |Productos Parciales Esperados |Producto Final |
|(Qué se va a hacer y para qué) || |
| |Fase |Producto(s) | |
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| |10 | | |
|FASE |ACTIVIDADES|APRENDIZAJES ESPERADOS |TEMAS DE REFLEXIÓN |ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN|RECURSOS |
| | | | |SOBRE EL SISTEMA DE | |
| |...
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