Formato De Planeación Didáctica

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas: 13 (3117 palabras)
  • Descarga(s): 0
  • Publicado: 28 de noviembre de 2012
Leer documento completo
Vista previa del texto
ESCUELA PRIMARIA
“JOSEFA ORTIZ DE DOMINGUEZ”
CLAVE: 10DPR0954Z
ZON ESCOLAR: 23
SECTOR EDUCATIVO: 18
J. GUADALUPE RODRIGUEZ, GPE. VICTORIA, DGO.


PLANEACION DIDACTICA
TIEMPO: LUNES 29 DE OCTUBRE – VIERNES 02 DE NOVIEMBRE DE 2012.

ASIGNATURA: ESPAÑOL
BLOQUE: PROYECTO: PROPOSITO DEL BLOQUE : AMBITO: COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:
II USCAR INFORMACION EN FUENTESDIVERSAS PARA ESCRIBIR TEXTOS EXPOSITIVOS. ESCRIBIR TEXTOS EXPOSITIVOS BASADOS EN DIFERENTES FUENTES DE INFORMACION. ESTUDIO • EMPLEAR EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y COMO INSTRUMENTO PARA APREDER.
• IDENTIFICAR LAS PROPIEDADES DEL LENGUAJE EN DIVERSAS SITUACIONES COMUNICATIVAS.
• ANALIZAR LA INFORMACION Y EMPLEAR EL LENGUAJE PARA LA TOMA DE DECISIONES.
• VALORAR LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y CULTURALDE MEXICO.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
• USA PALABRAS CLAVE PARA ENCONTRAR INFORMACION Y HACER PREDICCIONES SOBRE EL CONTENIDO DE UN TEXTO.
• IDENTIFICA LA INFORMACION RELEVANTE EN LOS TEXTOS PARA RESOLVER INQUIETUDES ESPECÍFICAS.
• REVISA GLOBALMENTE LOS MATERIALES EN FUNCION DE UN PROPOSITO ESPECIFICO (LECTURA DE ESCANEO).
• USA INDICES, TITULOS Y SUBTITULOS, ILUSTRACIONES, RECUADROS YPALABRAS CLAVE PARA BUSCAR INFORMACION ESPECIFICA.
• USA LAS FUENTES CONSULTADAS PARA VERIFICAR LA ORTOGRAFIA DE PALABRAS.
• USA NEXOS COMO “POR EJEMPLO”, “POR LO TANTO”, “CUANDO”, “ENTONCES”, “PORQUÉ”.
• ELABORA Y EMPLEA CITAS BIBLIOGRAFICAS PARA UBICAR FUENTES DE CONSULTA. TEMAS DE REFLEXION:
• USO DE PALABRAS CLAVE PARA ENCONTRAR INFORMACION Y HACER PREDICCIONES SOBRE EL CONTENIDO DE UN TEXTO.
•CORRESPONDENCIA ENTRE TITULOS, SUBTITULOS, INDICE Y CONTENIDO DEL CUERPO DEL TEXTO.
• USO DE NEXOS “POR EJEMPLO”, “POR LO TANTO”, “CUANDO”, ENTONCES”, ETC.
• FORMATO DE CITAS BIBLIOGRAFICAS.
PRODUCCIONES PARA
EL DESARROLLO DEL PROYECTO:
• SELECCIÓN DE UN TEMA DE INTERES.
• LISTA DE PREGUNTAS SOBRE EL TEMA QUE IMPLIQUEN DEFINICIONES, RELACIONES DE CAUSA Y EFECTO, Y DESCRIPCIONES DE SUCESOSY PROCESOS.
• SELECCIÓN DE INFORMACION EN DIVERSAS FUENTES QUE CORRESPONDA A LAS PREGUNTAS.
• NOTAS CON LA INFORMACION RECABADA PARA RESPONDER CADA PREGUNTA, QUE INCLUYA LAS REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS DE LAS FUENTES CONSULTADAS.
• BORRADORES DE TEXTOS EXPOSITIVOS, QUE CUMPLAN CON LAS SIGUIENTES CARACTERISTICAS: INFORMACION SUFICIENTE QUE DE RESPUESTA A LAS PREGUNTAS, PARRAFOS CON ORACIONTOPICA QUE INCLUYAN EXPLICACIONES O EJEMPLOS, COHERENCIA, ORTOGRAFIA Y PUNTUACION CONVENCIONALES, NEXOS PARA DAR COHESION A LAS EXPLICACIONES. PRODUCTO
FINAL:
• TEXTOS EXPOSITIVOS CON INFORMACION RECUPERADA EN DIVERSAS FUENTES PARA PUBLICAR. RELACION CON OTRAS ASIGNATURAS:


ACTIVIDADES:
• Comenta y sugiere qué tema de Ciencias Naturales, Geografía o Historia le gustaría abordar para ampliar lainformación que se tiene de éste.
• Realiza predicciones con base en palabras clave en títulos, subtítulos de materiales de consulta para responder a una pregunta.
• Identifica palabras claves a partir de lo que sabe sobre el tema para guiar la búsqueda de información.
• La docente leerá uno de los materiales disponibles. Tomando como referencia éste, y la presencia de palabras o frases clave,decide si una sección podría servir. De ser así, la docente va a la sección correspondiente y lee el título y los subtítulos.
• Realiza predicciones sobre la información del texto a partir de estos indicadores.
• Escucha el texto al leerlo la docente.
• Discute si sus predicciones sobre el contenido del texto fueron ciertas o no.
• Grupalmente, decide cuál es la información relevante del textopara resolver la pregunta planteada por la docente.
• Toma notas, con ayuda de la docente, incluyendo la anotación de la cita bibliográfica del material consultado.
• Forma equipos para la búsqueda de información.
• Las respuestas a las preguntas deberán implicar definiciones, relaciones causa-efecto y descripciones de eventos o procesos.
• En equipos, hojea materiales diversos sobre el...
tracking img