formato de planificacion
Páginas: 4 (838 palabras)
Publicado: 11 de octubre de 2014
.
Nombre Institución
Liceo politécnico metodista
Objetivo actividad
Conocer el valor de la espiritualidad
Nombre de la actividad
El espíritu creador
Ámbito
Formación personal ysocial
Nivel
transición
N° Niños/as
28 niños /as
Núcleo
convivencia
Categoría o Eje de aprendizaje
Formación valórica
Ciclo
1 ciclo
Aprendizaje Esperado N°
Reconocer la diversidad enlas personas y su forma de vida, en un marco de respeto por sus costumbres, singularidad personal, étnica, fisonómica, lingüísticas.
Aprendizaje esperado especifico
Enseñarles a los niños la formade vida de cada persona
Recursos materiales
Recursos Humanos
Organización
28 colchonetas
28 prueba de evaluación
28 imágenes ilustrativas del cuento =el espíritu creador
Asistente de laeducación parvularia: Martina Ñanculef curivil
Espacio: sala de clase (interior)
Tiempo: 9:00 a 9:45 duración 45 minutos
Grupo: homogéneo
Organización del curso : ubicar a los niños/asen colchonetas en semicírculo frente al pizarrón.
Liceo Politécnico Metodista.
Actividad
Inicio
Desarrollo
Cierre
Ubicar a cada uno de los niños /as en un semicírculo y darle aconocer el cuento y el valor que expresa..
La asistente de párvulo comienza la actividad de conocimientos previos mostrándoles las laminas del cuento.
Ubicar a todos los niños /as sentados encolchonetas y les daremos a conocer el cuento.
¿niños /as de que se trataba el cuento?
¿valentina quería a sus amigos?
¿nosotros presentamos amablidad respeto frente a nuestros compañeros?
¿de quetema trabajamos hoy?
¿Cómo se comportaba valentina con sus amigos?
Por ultimo se realiza una prueba evaluativa
Liceo Politécnico Metodista.
El espíritu creadorCobijada por la inmensa montaña vive la familia Miraflores, en una casita rodeada de árboles y frutales.
Valentina como todas las mañanas, saludaba alegremente.
-buenos días, mama… buenos días,...
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Nombre Institución
Liceo politécnico metodista
Objetivo actividad
Conocer el valor de la espiritualidad
Nombre de la actividad
El espíritu creador
Ámbito
Formación personal ysocial
Nivel
transición
N° Niños/as
28 niños /as
Núcleo
convivencia
Categoría o Eje de aprendizaje
Formación valórica
Ciclo
1 ciclo
Aprendizaje Esperado N°
Reconocer la diversidad enlas personas y su forma de vida, en un marco de respeto por sus costumbres, singularidad personal, étnica, fisonómica, lingüísticas.
Aprendizaje esperado especifico
Enseñarles a los niños la formade vida de cada persona
Recursos materiales
Recursos Humanos
Organización
28 colchonetas
28 prueba de evaluación
28 imágenes ilustrativas del cuento =el espíritu creador
Asistente de laeducación parvularia: Martina Ñanculef curivil
Espacio: sala de clase (interior)
Tiempo: 9:00 a 9:45 duración 45 minutos
Grupo: homogéneo
Organización del curso : ubicar a los niños/asen colchonetas en semicírculo frente al pizarrón.
Liceo Politécnico Metodista.
Actividad
Inicio
Desarrollo
Cierre
Ubicar a cada uno de los niños /as en un semicírculo y darle aconocer el cuento y el valor que expresa..
La asistente de párvulo comienza la actividad de conocimientos previos mostrándoles las laminas del cuento.
Ubicar a todos los niños /as sentados encolchonetas y les daremos a conocer el cuento.
¿niños /as de que se trataba el cuento?
¿valentina quería a sus amigos?
¿nosotros presentamos amablidad respeto frente a nuestros compañeros?
¿de quetema trabajamos hoy?
¿Cómo se comportaba valentina con sus amigos?
Por ultimo se realiza una prueba evaluativa
Liceo Politécnico Metodista.
El espíritu creadorCobijada por la inmensa montaña vive la familia Miraflores, en una casita rodeada de árboles y frutales.
Valentina como todas las mañanas, saludaba alegremente.
-buenos días, mama… buenos días,...
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