formato matricula inicial

COMPETENCIA GENERAL : Valora la biología como fuente de conocimiento para comprender el sistema de relaciones entre los seres vivos y el entorno que los rodea
PRIMER LAPSO
COMPETENCIA 1:Interpreta las funciones de relación entre los componentes del ecosistema y la biosfera. SEGUNDO LAPSO
COMPETENCIA 1:
Reconoce la organización estructural y funcional del Sistema Nervioso. TERCER LAPSOCOMPETENCIA 1:
Estudia la anatomía del ojo y su fisiología y su importancia en la vida de relación.
CONTENIDOS:
• Ecosistemas:
• Componentes.
• Relaciones entre los factores bióticos yabióticos.
• Ciclos Biogeoquímicos:
• Fases.
• Modelos representativos de los ciclos biogeoquímicos
• Funciones de los organismos en los ciclos biogeoquímicos.
• Intercambio de materiales entre lasgeosferas
• Ciclo de la materia:
• Flujo de la energía.
• Niveles tróficos.
• Cadenas, pirámides y tramas alimentarias.
• Relación entre los seres vivos y su ambiente. CONTENIDOS:

• SistemaNervioso: Organización estructural y funcional.
• Composición de los órganos del Sistema Nervioso:
Central,
Periférico.
• Estructuras protectoras del Sistema NerviososCentral.
• Funciones de relación en los animales.
• Clasificación – importancia.
Actividades de laboratorio para estudiar las partes del Sistema Nervioso. CONTENIDOS:
• FOTORRECEPTOR:
• Organizaciónanatómica (estructura y función de las membranas del ojo, medios transparentes, partes accesorias: protectoras, secretoras y motoras)
• Fisiología de la visión. Persistencia de las imágenes en laretina. Visión binocular.
• Defecto o anomalías visuales (miopía, hipermetropía, presbicia, astigmatismo, cataratas, estrabismo, glaucoma, daltonismo).
• Higiene.
• Avances tecnológicos en el diseñode instrumentos y técnicas quirúrgicas para la corrección de defectos visuales.
Actividades de laboratorio para estudiar la estructura del ojo.
COMPETENCIA 2:
Relaciona los factores de las...