Formato Plan De Accion.
Páginas: 9 (2179 palabras)
Publicado: 13 de junio de 2012
CONVOCATORIA PARA CONFORMAR UN BANCO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN ELEGIBLES, EN INNOVACIÓN EDUCATIVA CON USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN 2011-2012
PLAN DE ACCIÓN
OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE EN RENATA PARA NIÑOS SORDOS ENTRE 5 Y 9 AÑOS. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA PRÁCTICA.
ENTIDADES PARTICIPANTES
Corporación Universitaria Rafael NúñezUniversidad Tecnológica de Bolívar
Fundación Antonio de Arévalo
Entidad ejecutora
Corporación Universitaria Rafael Núñez
Investigador principal
Juan Contreras Montes
Fecha (23/01/2011)
Nota
Estimados investigadores, por medio del formato de plan de acción esperamos avanzar hacia un seguimiento flexible pero sistemático y ordenado de los proyectos de investigación, de talmanera que nos permita rendir cuentas al país y a las entidades de control sobre el manejo y los resultados de la inversión de los recursos públicos en investigación.
Para ello les proponemos:
• Utilizar esta propuesta de seguimiento a los proyectos de investigación de tal manera que podamos mejorarla sobre la marcha y al final del proyecto.
• Proponer herramientas que permitan alMEN hacer seguimiento virtual al avance del proyecto.
De antemano les agradecemos su colaboración y disposición para hacer de estos proyectos procesos visibles y transparentes.
OBJETIVOS
Por medio del diligenciamiento del cuadro No. 1, precisar las problemáticas a las cuales se está buscando dar solución o desarrollo con los objetivosplanteados en el proyecto de investigación, y justificar la relación entre el logro del objetivo y la solución de la problemática.
Cuadro No. 1.
|Objetivos |Áreas de oportunidad o problemática a las que apunta|Justificación |
| |el objetivo ||
|General: Diseñar e implementar un repositorio | Generación de repositorio de objetos virtuales de |Los alumnos con discapacidades |
|de Objetos Virtuales de Aprendizaje apoyada |aprendizaje para comunidades sordas y ciegas, entre 5|auditivas necesitan de ayudas |
|en una red académica de alta velocidad que |y 9 años, de tal manera que éstos tenga las mismas |técnicaspara mejorar su |
|contenga estrategias de uso pedagógico para el|oportunidades de conocer y usar las tecnologías de la|potencial de aprendizaje y |
|desarrollo de la Inteligencia Práctica en una |información y comunicación en favor a su formación, |poder involucrarlos en procesos|
|población sorda cuyas edades se encuentran |para su uso cotidiano y para su proyecto de vida|de formación especiales que |
|entre 5 a 9 años. | |aporten espacios enriquecidos |
| | |que estén asociados al oído, el|
| ||tacto y la observación de |
| | |lenguaje de señas. |
| | | |
| || |
| | | |
|Específico 1: Caracterizar la población con | Determinación de las necesidades de aprendizaje que |Requerimientos necesarios para |
|discapacidades auditivas existente en la |se requieren desarrollar en...
PLAN DE ACCIÓN
OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE EN RENATA PARA NIÑOS SORDOS ENTRE 5 Y 9 AÑOS. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA PRÁCTICA.
ENTIDADES PARTICIPANTES
Corporación Universitaria Rafael NúñezUniversidad Tecnológica de Bolívar
Fundación Antonio de Arévalo
Entidad ejecutora
Corporación Universitaria Rafael Núñez
Investigador principal
Juan Contreras Montes
Fecha (23/01/2011)
Nota
Estimados investigadores, por medio del formato de plan de acción esperamos avanzar hacia un seguimiento flexible pero sistemático y ordenado de los proyectos de investigación, de talmanera que nos permita rendir cuentas al país y a las entidades de control sobre el manejo y los resultados de la inversión de los recursos públicos en investigación.
Para ello les proponemos:
• Utilizar esta propuesta de seguimiento a los proyectos de investigación de tal manera que podamos mejorarla sobre la marcha y al final del proyecto.
• Proponer herramientas que permitan alMEN hacer seguimiento virtual al avance del proyecto.
De antemano les agradecemos su colaboración y disposición para hacer de estos proyectos procesos visibles y transparentes.
OBJETIVOS
Por medio del diligenciamiento del cuadro No. 1, precisar las problemáticas a las cuales se está buscando dar solución o desarrollo con los objetivosplanteados en el proyecto de investigación, y justificar la relación entre el logro del objetivo y la solución de la problemática.
Cuadro No. 1.
|Objetivos |Áreas de oportunidad o problemática a las que apunta|Justificación |
| |el objetivo ||
|General: Diseñar e implementar un repositorio | Generación de repositorio de objetos virtuales de |Los alumnos con discapacidades |
|de Objetos Virtuales de Aprendizaje apoyada |aprendizaje para comunidades sordas y ciegas, entre 5|auditivas necesitan de ayudas |
|en una red académica de alta velocidad que |y 9 años, de tal manera que éstos tenga las mismas |técnicaspara mejorar su |
|contenga estrategias de uso pedagógico para el|oportunidades de conocer y usar las tecnologías de la|potencial de aprendizaje y |
|desarrollo de la Inteligencia Práctica en una |información y comunicación en favor a su formación, |poder involucrarlos en procesos|
|población sorda cuyas edades se encuentran |para su uso cotidiano y para su proyecto de vida|de formación especiales que |
|entre 5 a 9 años. | |aporten espacios enriquecidos |
| | |que estén asociados al oído, el|
| ||tacto y la observación de |
| | |lenguaje de señas. |
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|Específico 1: Caracterizar la población con | Determinación de las necesidades de aprendizaje que |Requerimientos necesarios para |
|discapacidades auditivas existente en la |se requieren desarrollar en...
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