Formatos de tesnicas de evaluacion infantil

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GUADALAJARA, JALISCO, SEPTIEMBRE, 2004.


GUÍA DE OBSERVACIÓN DE JUEGO.


GUÍA DE OBSERVACIÓN DEL JUEGO.

INDICADORES:

1. Ansiedad de separación:
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2. Tendencia.
Masculino ( ) Femenino ( ) Neutro ( )

3. Actividad (hiper, hipo, normal)descripción.
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4. Estructuración del juego, juguetes preferidos.
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5. Concentración____________________________________________________________

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6. Comunicación
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7. Adaptación a la situación juego.
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Otras observaciones:
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Fecha:____________________


ENTREVISTA A PADRES.

ENTREVISTA A PADRES.

I. FICHA DE IDENTIFICACIÓN DEL NIÑO.

Nombre:
Edad:Fecha de nacimiento:
Lugar de nacimiento:
Escolaridad:
Tiempo de residencia en la localidad:
Dirección:
Teléfono:
Fuente de información:
Fecha de aplicación:
Entrevistador:

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN O CONSULTA.

1. ¿Cuál es el problema por el que acude a solicitar el servicio?
2. ¿Cuál considera que es el problema más importante?
3. ¿Qué fue lo que provocó que iniciara supadecimiento?
1. ¿Quién y de que manera se detectó el problema?
2. Ha recibido algún tipo de tratamiento anteriormente? Sí ( ) No( )
De que tipo _____________________________________________________
3. ¿Durante cuanto tiempo?
4. ¿Cuál ha sido el diagnóstico que le han dado?

III. ÁREA FAMILIAR:
Genograma:

• Personas que viven en casa:
• Nombre:
• Edad:
• Ocupación:
• Escolaridad:
•Salud:
• Relación:

¿Cómo se lleva el niño con su papá, mamá y hermanos?
¿Con quién se lleva mejor de ustedes dos?
¿De sus hermanos con quién tiene una mejor relación?
¿Hay alguna persona dentro de la casa con la que el niño no se la lleve bien?
¿El niño es considerado como un problema dentro de la familia?
¿El niño ha causado problemas en las relaciones familiares?
¿El problema del niño tienealgún efecto sobre sus hermanos?
¿Hay problemas para ir a algunos lugares con el niño?
¿Cómo tratan al niño sus hermanos?
¿Cómo son las relaciones entre todos los miembros de la familia?

IV. ACTIVIDADES Y SOCIALIZACIÓN.

¿Cómo ocupa el niño su tiempo libre?
¿Cómo son sus amigos, más grandes que él, más pequeños o de su edad?
¿Alguno de sus amigos tiene alguna deficiencia física oproblema?
¿Tiene amigos cercanos? ¿Con qué frecuencia están juntos?
¿Invita a sus amigos a casa, o lo invitan él?
¿A qué juegan y por cuanto tiempo?
¿Ha tenido problemas con sus amigos? ¿De qué tipo?
¿Cómo reacciona el niño ante la presencia de desconocidos u otros adultos?
¿Se adapta a las normas sociales?
¿Ayuda en las labores de casa?
¿Ve la TV., y que programas son sus favoritos?
¿En que...
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