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ACTIVIDAD 24

GRUPO UNO, DOCENTES FRENTE A GRUPO
A. ¿EN SU OPINION, CUÁLES SON LOS ELEMENTOS CONSTANTES EN LA MAYORIA DE LAS PRACTICAS PEDAGOGICAS EN EL AULA?
LA CORRECCION DEL V OCABULARIODE LOS ALUMN OS, ASI COMO TAMBIEN EL MATERIAL DIDACTICO Y LA PLANEACION
B. ¿Qué RELACION EXISTE ENTRE EL MATERIAL DIDACTICO Y EL APRENDIZAJE?
MUY POCA PORQUE EL TEMA A TRATAR ES LOS ANIMALES ENPELIGRO DE EXTINCION Y LA MAESTRA MUESTRA LAMINAS CON ALGUNAS PLANTAS Y LAS OTRAS REPRESENTAN LO QUE ES UNA ZONA PETROLERA, LO CUAL NO TIENE MUCHA RELACION CON EL TEMA
C. ¿Qué CONOCIMIENTOS, HABILIDADESY VALORES MOVILIZA EL DOCENTE EN LOS ALUMNOS?
LA PARTICIPACION DE LOS ALUMNOS , EL RESPETO A LAS OPINIONES DE SUS COMPAÑEROS, LA .OPINION MISMA D E LOS HALUMNOS Y LA HABILIDAD DE LA EXPRESION YPENSAMIENTO PROPIO.
D. ¿QUE SUGERENCIAS LE HARIA AL DOCENTE PARA MEJORAR SU PRACTICA?
QUE AL PLANEAR SUS ACTIVIDADES SIEMPRE TENGA PRESENTE EL CONTENIDO QUE PRETENDE ABORDAR, PARA PODER SELECCIONAR SUMATERIAL DIDACTICO.

ACTIVIDAD 25

A. ¿QUE ENTIENDE POR ENFOQUE PEDAGOGICO POR COMPETENCIAS?
SE ORIENTA AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE LOS ALUMNOS Y NO A UN SIMPLE CONOCIMIENTO QUE NO LE VA ASERVIR EN LA VIDA COTIDIANA, ES DECIR QUE PROMUEVE AL ALUMNO A PONER EN PRACTICA LO QUE HA APRENDIDO EN LA ESCUELA, DEBIDO A QUE LE SERVIRA NO SOLO EN LA ESCUELA.
B. ¿CuálES SON LAS DIFERENCIAS ENTRELA PROPUESTA DEL ENFOQUE POR COMPETENCIAS Y OTRAS QUE CONOZCA?
QUE ESTA PFRETENDE QUE EL ALUMNO DESARROLLE AL MAXIMO SUS HABILIDADES Y QUE LAS PUEDA APLICAR EN SU VIDA COTIDIANA Y LA PROPUESTA PORCONTENIDO SE ENFOCA UNICAMENTE A QUE LOS ALUMNOS ADQUIERAN CONOCIMIENTOS QUE QUIZAS NO SABRAN PONERLOS EN PRAC TICA
C. ¿COMO CONSIDERA PODRIA TRABAJAR UN DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN ELAULA? ¿COMO SE EVALUA A LOS ALUMNOS EN EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS?
PROPONIENDO ACTIVIDADES QUE LOS ALUMNOS SEAN CAPACES DE DESARROLLAR DE ACUERDO A SUS CAPACIDADES, TAMBIEN DEJANDO QUE LOS...
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