Formulac problema y marco teorico

1. FORMULACIÓN DEL
PROBLEMA

• Un problema de investigación es una
pregunta relevante (en dos sentidos que
quedarán en claro en lo que sigue) sobre
algún aspecto del mundo (en este caso
social).

Esquemáticamente la formulación adecuada del
problema es un proceso que sigue los siguientes
pasos:
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1- Establecimiento de una “situación problemática”:
Hace referencia a un interrogante oinquietud sobre algún aspecto de la
realidad que responde básicamente a nuestro interés personal (es
relevante para el investigador) y que, al mismo tiempo es de interés para la
comunidad científica y la sociedad. Nos puede resultar así porque en
nuestra actividad lo enfrentamos permanentemente, o bien porque nuestra
especialización o formación se abocan a el; lo cierto es que en el interés
tambiénestán involucradas nuestras preferencias, nuestras ideologías,
cuestiones de tipo ético, etc. Por lo tanto, en la formulación de una situación
problemática convergen tanto criterios que responden a necesidades y
problemas de nuestras disciplinas o actividad profesional, como cuestiones
muy personales.
Su principal característica es que no aparece mediado (explícitamente) por
consideraciones teóricas yque normalmente carece de precisión
conceptual. Normalmente toma o puede tomar la forma de una pregunta
amplia del tipo “¿Por qué?” o “¿Cómo?”. La situación problemática es el eje
de la INTRODUCCIÓN y la JUSTIFICACIÓN proyecto.

2- Selección del tema (en el que se
encuadra la situación problemática):
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El conocimiento científico, en cualquier disciplina, se presenta dividido en
áreastemáticas que definen las especializaciones y las temáticas
discursivas de la práctica de la investigación (por cierto, un mismo tema
puede ser definido y tratado discursivamente desde diferentes disciplinas).
Lo importante para nosotros es que la definición del tema en el que
pensamos que se encuadra nuestra situación problemática, define el
contexto de formulaciones teóricas y de antecedentesde investigación que
pueden ser relevantes para dar a esta situación problemática la precisión
conceptual y el encuadre teórico que hasta ahora no tiene.
La selección del tema nos permite:
Establecer la delimitación de la literatura teórica relevante que nos permitirá
luego formular nuestro MARCO TEÓRICO, el cual consiste en la asunción
de una o más de las perspectivas teóricas desarrolladas dentrode la
temática elegida.
Establecer un criterio de selección en relación a los antecedentes (trabajos
previos de investigación) a revisar.

3- Formulación del problema:
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A partir de la selección de un marco teórico y la revisión de los
antecedentes se está en condiciones de pasar de la situación problemática
al problema. Este último se distingue del primero, básicamente, por lautilización de conceptos que remiten a una o más líneas teóricas y por
hacer referencia (en el caso de los trabajos con un objetivo explicativo) a
relaciones causales que remiten directa o indirectamente a dichas línea
perspectivas teóricas. Al mismo tiempo, aparece aquí más delimitado el
“objeto de estudio” sobre el cual se establece el interrogante.
En relación a esto último, la revisión de antecedentesnos permite
asegurarnos que este objeto no ha sido tratado en una investigación
empírica previa, al menos desde el mismo interrogante (es decir, desde la
misma perspectiva teórica). En este caso, no tendría sentido realizar el
trabajo de investigación a menos que tengamos serias dudas sobre los
métodos usados en la realización de aquella.
Es importante destacar que la construcción de un marcoteórico no
necesariamente implica que nuestro problema consista en la constatación
de una teoría en determinado ámbito específico. Puede ser así, pero
también que sea un problema en el sentido teórico, esto es, que apunte a
resolver vacíos o contradicciones dentro de la o las teorías seleccionadas.

2. HIPÓTESIS (RESPUESTA
TENTATIVA AL PROBLEMA)
 

• Es una respuesta preliminar (conjetural) a
la...