Formulario de tercer trimestre

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  INSTITUTO VERACRUZANO DE EDUCACIÓN PARA LOS ADULTOS Área de Educación Media Superior 

PROGRAMAS TERCER TRIMESTRE

 

  INSTITUTO VERACRUZANO DE EDUCACIÓN PARA LOS ADULTOS Área de Educación Media Superior 

PROGRAMA DE ESTUDIO DATOS GENERALES ASIGNATURA: Ubicación: MATEMÁTICAS III Tercer Trimestre Requisitos: MATEMÁTICAS II

PRESENTACIÓN GENERAL DEL CURSO Descripción mínima:Ecuaciones de primer grado con tres incógnitas, con cuatro incógnitas, grafica de las funciones y ecuaciones de segundo grado con una incógnita. Justificación: Conocimiento indispensable para su aplicación en la vida actual Objetivo(s) general(es): Partiendo de la aplicación de las teorías, metodologías, técnicas y herramientas de la investigación científica, el alumno del colegio IVEA, será capaz deresolver problemas del orden teórico-practico empleando el conocimiento lógico-matemático, indispensable para la comprensión durante su formación actual. CONTENIDO PROGRAMÁTICO Unidades Temáticas • Objetivos de aprendizaje Realizar problemas de un sistema de tres ecuaciones con tres incógnitas por el método de suma o resta Realizar problemas de un sistema de tres ecuaciones con tres incógnitaspor el método de determinantes. Resolver problemas de relacionados con el tema. aplicación

• Unidad I ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON TRES INCÓGNITAS •

• Unidad II ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON CUATRO INCÓGNITAS

Realizar problemas de un sistema de cuatro ecuaciones con cuatro incógnitas por el método de suma o resta

 

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• Unidad III ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO CON UNA INCÓGNITA

Resolver ecuaciones grado en una variable.

de

segundo

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Actividades de enseñanza • • • • Exposición Asesorías individuales y grupales. Organización de equipos. Ejercicios en clase. • • • Actividades de aprendizaje Autoevaluaciones Tareas. Trabajos en equipo.

APOYOS DIDÁCTICOSMateriales didácticos • • • Programa de estudio Apuntes y notas tomadas en clase Libro “álgebra” autor: baldor • • • • Recursos didácticos Pintarrón Marcadores Borrador Software para graficar

FUENTES DE INFORMACIÓN Básicas: • Baldor, A. Álgebra. Grupo Editorial Patria. Segunda Edición. México 2007 • Gobran, A. Álgebra. Elemental. Grupo Editorial Iberoamérica. Primera Edición. México 1990 •Leithold, L. Álgebra. Oxford University Press México. Primera Edición. México 1995. • Lehmann, C. Álgebra. Editorial Limusa. Primera Edición. México 1994. • Spiegel, M. Álgebra Superior. Editorial McGraw-Hill. Segunda edición. México 1985. Complementarias: • • • Zill, D. G., Dewar, J. M. Álgebra y Trigonometría. Editorial McGraw-Hill. Segunda edición. Colombia 1992 Rees, P., Sparks, F. y Sarks R.Álgebra. Editorial McGraw- Hill. Décima edición. México 1991. Budnick, F. Matemáticas Aplicadas para Administración, Economía y Ciencias Sociales. Editorial McGraw-Hill. Segunda Edición. México 1990.

 

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PROGRAMA DE ESTUDIO DATOS GENERALES ASIGNATURA: Ubicación: Lengua Adicional al Español (Inglés) III TercerTrimestre Requisitos: Lengua Adicional al Español (inglés) II

PRESENTACIÓN GENERAL DEL CURSO Descripción mínima: El curso está integrado por 3 unidades temáticas. Es muy importante que te capacites bien en la habilidad de Pensar en Inglés. Hay muchas estrategias y explicaciones para la lectura de comprensión pero debes entenderlas en inglés. También es importante que desarrolles tu habilidadcreativa porque de eso dependerá que no sólo puedas familiarizarte con las estructuras gramaticales, sino que vayas produciendo cada día más. Justificación: El idioma inglés se ha convertido en una herramienta básica del conocimiento, ya que conforme pasa el tiempo es mayormente utilizado en todos los ámbitos. Adquirir las bases del idioma inglés para poder llegar a niveles más avanzados en...
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