Formulario

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 19 (4629 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 25 de noviembre de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
Universidad Rafael Belloso Chacín
Facultad de Humanidades y Educación
Escuela de Comunicación Social
Cátedra: Secretaría de Redacción
Prof. M.Sc. Lorena Velásquez González

Guía de estudio de Secretaría de Redacción. Mayo-Julio de 2010

Contenido Programático de la materia
Unidad I.
1 clase: Organización y jerarquización de la información. Factores de Magnitud de la noticia.
2 clase:La primera página. Importancia, elementos. El Titular.
3 clase: Estructura organizativa de un medio impreso.

Nota: Al término de cada clase realizarán un taller grupal. Cada taller tendrá una valoración de un (1) punto. El resto de los puntos (17 puntos) los obtendrán al realizar un examen escrito.

Unidad II.
1 clase: La información verdadera vs, desinformación. Las fuentes periodísticas.2 clase: Los Delitos de Opinión.
3 clase: Gestión informativa. El negocio periodístico.

Nota: Al término de la primera clase realizarán un taller grupal que tendrá una valoración de un (3) puntos. El resto de los puntos (17 puntos) los obtendrán al realizar un examen escrito.

Unidad III.
1 clase: Diseño y diagramación de los medios impresos.
2 clase: La globalización y los nuevosprocesos de producción de medios impresos.

Nota: En esta unidad realizarán un taller en pareja con un valor del 55% (11 puntos) y un trabajo para la casa también en pareja que tendrá un valor del 45% (9 puntos).

Nota General: No es un mandato, es una sugerencia que de no acatarla puede costarles 1 punto, deben traer para todas las clases de Secretaría de Redacción los periódicos La Verdad,Panorama y El Regional del Zulia. No, insisto, no traigas otro periódico que no sean los anteriormente mencionados.
Para una mejor comprensión del material, deben poseer el libro Edición de la Información de los autores Mogollón, H. y Gutiérrez, S. El mismo lo pueden obtener en el Bloque G de Urbe. Asimismo, tomar apuntes de las explicaciones que se den durante la clase presencial.

Unidad I. Clase1.

Organización y jerarquización de la información. Factores de Magnitud de la noticia.

Definiciones de Noticia
Hecho verdadero, inédito o actual, de interés general, que se comunica a un público, que puede considerarse masivo, una vez recogido, interpretado y valorado por los periodistas y medios. (Martínez Albertos, 1998).
La noticia es oportuna, asistemática, perecedera,trata de acontecimientos desacostumbrados o inesperados, pretende orientar y llamar la atención y es previsible. Trata de accidentes e incidentes para los que el público está preparado, puesto la que espera constituyen una noticia. (MacQuail, 1990).

Elementos de Importancia de la noticia para el editor de un periódico.
1.- Relevancia del suceso para la comunidad
- Religión, -Población, -Nivel cultural (para quién escribe), - Actividad económica y - Área de influencia.
2.- El interés de los lectores se centra:
-En lo que ocurre en un lugar específico, -En actividades de personas y organizaciones especificas y -En temas especiales.

No todas las noticias son importantes para las personas. La toma de una calle en Ciudad Ojeda no le es importante a un lector deMaracaibo.

Características generadoras de cambio de un hecho para que sean consideradas NOTICIA:
-Actualidad
-Proximidad (ocurren en el área de interés)
-Consecuencias (repercusiones)
-Relevancia personal (personas que son noticia)
- Suspenso (futuras acciones)
- Rarezas (hechos curiosos)
- Conflictos
- Sexo
- Emoción e interés humano
- Progreso
- Desastre
-Ambiente (daños al recurso natural)

Factores a tomar en cuentan por el editor y medios para jerarquizar la información: intereses políticos, económicos o religiosos, con la intensión de ejercer influencia sobre la sociedad.

La jerarquización. Factores de Magnitud.
- Variación en el equilibrio social (Intensidad): cambios en la sociedad
- Número de personas afectadas por el hecho...
tracking img