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  • Publicado : 19 de diciembre de 2010
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1.-Ahora que he definido lo que es un grupo, para que te sirve en tu trabajo cotidiano. Para establecer estrategias de aprendizaje que consideren la interacciónentre el maestro, el objeto de estudio y el alumno.

2.-Desde tu practica diaria cuales son los elementos constituyentes de un grupo y cuales son sus roles. Loselementos son el estudiante-maestro, en este caso yo, que tengo que desarrollar mis habilidades y actitudes que me permitan actuar como ensenante al desarrollopersonal de mis alumnos;aunque tengo que desarrollar estrategias basadas en la observacion de lo que pasa en cada grupo; tambien en mi relación con otrosmaestros ,padres de familia y autoridades educativas.Alumno,tiene que cooperar, aprender a pensar y actuar, mantener sus puntos de vista, desarrollar actitudes detolerancia, solidaridad y responsabilidad.

3.-Define lo que es el curricolum oculto y como se manifiesta en tu trabajo diario.Pues en pocas palabras son las reglasno escritas y pues en mi trabajo se manifiesta cuando algun alumno tiene la razon de tal o cual cosa pero por egoismo o simplemente porque el nino no me cae bienno le doy la razon o no acepto tal o cual cosa solo por el hecho de que soy la autoridad;

4.-Es igual el curricolum oculto del grupo A a el del grupo B. Noporque para empezar no cuenta con los mismos elementos ni las mismas reglas de grupo.

5.-Escribe tu concepto de evaluacion. Desde el punto de vista personal creoque es un asunto de refleccion, donde tengo que evaluar mi proceso de aprendisaje.

6.-En que curricolum ubicas a la evaluacion.En el corricolum oculto.
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