Foro 6 y reforzamiento

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FORO 6
1. Ve el siguiente video: NAPCAN. (1996). Napcan's Award winning multi-media campaign:Children see Children do. [Video en línea]. Australia, Consultado el día 19 de mayo de 2008 de laWorld Wide Web: http://www.childfriendly.org.au/streaming1.htm
2. Dentro del espacio indicado vierte una reflexión personal en que señales:
¿Qué factores influyen en el aprendizaje de los niños?¿Qué sucede con ellos que hacen lo mismo que los adultos?

3. Revisa las aportaciones de tus compañeros y vuelve a hacer una labor de reflexión en la que consideres:
¿Crees que te faltó tomaren cuenta algún factor?
¿Crees que alguno de los factores que señalan tus compañeros no es importante? ¿Por qué?

4. Elabora una nueva participación y anéxala en este mismo foro; por lo menosdebes tener dos participaciones en este espacio. Permanece atento a los comentarios de tu instructor.

Nota: Recuerda que cualquier aportación en foros dentro de la plataforma NO debe exceder 5renglones.

DEER06: Ejercicio de reforzamiento - Intento 1
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Principio del formulario
Question1
Enfoque que da Ausubel a sus estudios del aprendizajede las asignaturas.
| a. La adquisición y retención de esos conocimientos de manera significativa, en contraposición con asignaturas sin sentido y aprendidas mecánicamente. | |
| b. Provocar elconflicto cognitivo. | |
| c. Responder todas las preguntas relacionadas a los ¿por qué? | |
| d. Utilizar reglas de inferencia en el razonamiento avanzado. | |

Question2
De acuerdo conBruner, los principios del Diseño Instruccional deben integrar:
| a. Comprensión, retención, memoria, análisis y síntesis | |
| b. Las predisposiciones, la estructura del conocimiento, lassecuencias y las características de respuesta | |
| c. Memoria, aprendizaje significativo y transferencia. | |
| d. Representimiento icónico, simbólico y actuante. | |

Question3
Son ejemplos...
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