FORO silueta del estudiante

 ALUMNA; MONICA RUBI ESNAYDER HERMOSILLO
PROFESOR: RODOLFO ZAMORA
SEDE: BALLEZA





Foro “La silueta del estudiante”.

La dinámica de la silueta del estudiante consistió en dibujar una silueta deuno de sus compañeros del grupo que les pareciera con mayor reto dentro del aula, por lo tanto les pareció muy divertido porque al describir y reflejar las características del alumno les pareció muyinteresante. Hubo una silueta por equipo y se decicio por votación elegir la silueta ganadora para todo el grupo. Realmente me sentí muy satisfecha al observar el entusiasmo de los alumnos, pense queal describir a sus compañeros se sentirian incomodos pero al ver una respuesta favorable decidí seguir con la dinámica dandoles ejemplos y apoyandolos en lo necesario. Identificamos los estilos deaprendizaje del compañero llegando a la conclusión de que este chico, el estilo de aprender es por medio del movimiento, auditivo y visual, pues este se muestra siempre en el aula como un individuoinquieto, hiperactivo, que se estresa fácilmente cuando una situación se le complica y a pesar de su constante movimiento demuestra ser un buen estudiante academicamente y muy deportista que ha traidoprimeros lugares a la institución en fut bool. Pero tanto es su hiperactividad que se encuentra en tratamiento para contolar su enfermedad y representa un reto para mi como docente pues tengo que adecuarmis estrategias más dinámicamente y contemplar algunas para una sola actividad puesto que el alumno no va al mismo ritmo del resto del grupo y termina sus actividades mucho antes que los demás. Laestrategias didácticas que le he puesto al alumno son actividades que involucre el movimiento como elaborar una maqueta, trabajar en equipos, llevar a trabajar al aula de medios y computación, etc. Mirol como docente es darle motivación para que no llegue facilmente a estresarse y a ser agresivo cuando un problema se le presenta por ejemplo cuando no puede resolver un ejercicio de matemáticas o...