Foro
Páginas: 4 (809 palabras)
Publicado: 24 de julio de 2012
Talleres
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“El rol del maestro de educación especial en la RIEB”.
Mtra. Helga Patricia Frola Ruiz Dra. Miroslava Cruz Aldrete Mg. Elena Martínez Puma
“El proceso deinclusión de alumnos con problemas de audición”. “La gimnasia cerebral aplicada a las Necesidades Educativas Especiales”. “La evaluación de aprendizajes en educación especial”.
Mtro. José de JesúsVelásquez Mtro. Julio Osoyo Bucio
FORO de Educación Inclusiva
“El discurso psicoanalítico y la vivencia en la discapacidad”. “Danza con niños que presentan NEE”
Psic. Martha Karina Rodríguez Huerta“Las prácticas de la inclusión. Epistemología y pedagogía”
“Constelación familiar” (Teatro).
Mtra. Elba Claudia Alanís García
“Danza integradora”
Mtro. Javier Gutiérrez Nájera
“Danzay expresión corporal”
Profr. Juan Antonio González Soria
“Teatro y dramatización de cuentos”.
Lic. Pablo Alejandro Tena García Dra. Herlinda Bucio Rodríguez Lic. Jorge Jacobo Tovar
12 y 13de noviembre de 2012
Teatro “José Ma. Morelos” del Centro de Convenciones México Morelia, Michoacán. México.
“El pensamiento en la dialéctica corporal”. “Corporeidad y expresión“.
Informes eInscripciones
Costo de Inscripción
hasta el Despues del de Septiembre de Septiembre
El Segundo Foro de Educación Inclusiva “Las prácticas de la inclusión. Epistemología y pedagogía” intenta recogerideas, re�lexiones, experiencias y propuestas que vayan a articular nuevos andamiajes en la con�iguración de los saberes y los fundamentos de la inclusión social y educativa. Pretende generar losencuentros pensantes que abonen las plataformas teóricas y coloquen a la inclusión como un modo de vida, en donde la diversidad humana haga posible un mundo que fortalezca las diferencias individuales enla con�luencia de la construcción de una sociedad plural.
M�. E���� M������� P���. UNAS, P���. Magister en Docencia, Investigación y Currículo. Docente de la Escuela de Post grado de la...
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“El rol del maestro de educación especial en la RIEB”.
Mtra. Helga Patricia Frola Ruiz Dra. Miroslava Cruz Aldrete Mg. Elena Martínez Puma
“El proceso deinclusión de alumnos con problemas de audición”. “La gimnasia cerebral aplicada a las Necesidades Educativas Especiales”. “La evaluación de aprendizajes en educación especial”.
Mtro. José de JesúsVelásquez Mtro. Julio Osoyo Bucio
FORO de Educación Inclusiva
“El discurso psicoanalítico y la vivencia en la discapacidad”. “Danza con niños que presentan NEE”
Psic. Martha Karina Rodríguez Huerta“Las prácticas de la inclusión. Epistemología y pedagogía”
“Constelación familiar” (Teatro).
Mtra. Elba Claudia Alanís García
“Danza integradora”
Mtro. Javier Gutiérrez Nájera
“Danzay expresión corporal”
Profr. Juan Antonio González Soria
“Teatro y dramatización de cuentos”.
Lic. Pablo Alejandro Tena García Dra. Herlinda Bucio Rodríguez Lic. Jorge Jacobo Tovar
12 y 13de noviembre de 2012
Teatro “José Ma. Morelos” del Centro de Convenciones México Morelia, Michoacán. México.
“El pensamiento en la dialéctica corporal”. “Corporeidad y expresión“.
Informes eInscripciones
Costo de Inscripción
hasta el Despues del de Septiembre de Septiembre
El Segundo Foro de Educación Inclusiva “Las prácticas de la inclusión. Epistemología y pedagogía” intenta recogerideas, re�lexiones, experiencias y propuestas que vayan a articular nuevos andamiajes en la con�iguración de los saberes y los fundamentos de la inclusión social y educativa. Pretende generar losencuentros pensantes que abonen las plataformas teóricas y coloquen a la inclusión como un modo de vida, en donde la diversidad humana haga posible un mundo que fortalezca las diferencias individuales enla con�luencia de la construcción de una sociedad plural.
M�. E���� M������� P���. UNAS, P���. Magister en Docencia, Investigación y Currículo. Docente de la Escuela de Post grado de la...
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