Fortalezas y debilidades

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FORTALEZAS Y DEBILIDSDES DE MI LABOR DOCENTE

El presente ensayo está realizado con el fin de obtener mi titulo de licenciada en Educación y para compartir mi labor docente , labor que generalmente no complica valorar nuestros defectos, puesto que estamos por naturaleza a la defensiva de lo que nos dicen o nos critican, en algunos casos tomamos nota de lo que no nos favorece pero para sersinceros son muy pocas, como ya mencioné antes siempre estamos a la defensiva de lo que nos pudieran criticar, poniendo pretextos o disculpando nuestras actitudes y generalmente, si no es que siempre, echamos en saco roto lo que nos dicen acerca de nuestro desempeño y más si se trata de nuestros propios alumnos quienes nos enlistan el sin número de defectos que nos ven consolándonos a nosotros mismodiciendo. “así son los alumnos, siempre nos ven el lado negativo y nunca somos buenos maestros para ellos etc.” Cuando en realidad son ellos quienes mejor nos pueden decir nuestras carencias y nuestros aciertos, nuestros defectos y nuestras virtudes, puesto que ellos son quienes se interrelacionan con cada uno de nosotros, sin embargo y en lo personal, después de analizarme y autoevaluarmecomo docente he detectado que mis principales debilidades han permitido creer y valorar mi profesión.

Cabe mencionar que mas de 15 años de servicio fueron realizadas en comunidades rurales, “Las flores” municipio de Tierra Blanca, “Arrollo Lirio” Municipio de Santiago Tuxtla, “El Buzón” Municipio de Soledad de Doblado, “Mata Loma” municipio de Soledad de Doblado y los 10 años restantes aquí enVeracruz; Cada comunidad tiene una cultura y costumbres diferentes y fue muy difícil acoplarme a ellas pero poco a poco me integre sin que la comunidad me absorbiera, en cada una de ellas fueron resaltando aquellas debilidades que no me permitían ver ni ser razonable con la comunidad, aunque en algunas ocasiones la culpa de esa terquedad no era solo mía, también los padres de familia no comprendíanla importancia de que sus hijos no faltaran a clases, entre otras cosas, mi falta de tolerancia, mi terquedad, perfeccionismo y obsesión por que todo sea como marca la normatividad del aula, no me permitían ver que yo tenia que ser flexible.

La tolerancia es una de mis debilidades que me a dado innumerables contratiempos en mi practica docente, es aquí donde inicia la verdaderaproblemática a que nos enfrentamos todos los que nos dedicamos a esta profesión, ya que para lograr acercarnos al tipo de alumnos con un nivel socio-económico muy bajo, en donde los padres no se preocupan por que sus hijos se queden en el aula a recibir la instrucción educativa, me había hecho una persona intolerante porque como novata tu visión y misión por educar se encuentra al 100% a lo que laInstrucción Universitaria me implanto durante mis 4 largos años de Normal Básica, pero cruel decepción, la escuela normal no te instruye para sobrellevar tales situaciones, no te enseña a convivir con el contexto rural y los obstáculos a los que te enfrentas.

La exigencia, perfeccionismo y obsesión por que los niños de la comunidad rural permanecieran en el aula y trajeran las tareas y materialesencargados, también propició muchos problemas, pues no comprendía que dichas familias viven del campo y de lo que el trabajo eventual de la cosecha en otras comunidades les proporcionaba, esto se repetía constantemente en las diferentes comunidades a las que llegaba y después de tantos tropiezos comencé a ver que era yo quien primero debería de cambiar para así cambiar al padre de familia, pues losniños son los que componen el universo laboral de todo aquel que se inclina por el trabajo docente.

DESARROLLO

LA DOCENCIA UNA DECISIÓN ACERTADA

Todo lo antes plasmado se me presentó como una gran debilidad que tuve que fortalecer con mi labor educativa, realizando actividades de concientización con los padres de familias de las comunidades donde trabajé y donde actualmente trabajo,...
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