Fosilizacion Del Aprendisaje

FOSILIZACION DEL APRENDIZAJE
El Investigador Ruso Lev Vygostky consideraba la memorización como una forma de aprendizaje sin ningún futuro. A esta afirmación se logro llegar medianteinvestigaciones, y minuciosos estudios. Entonces como es posible que dicho aporte hoy en día se deseche y se enfoque la Motivación Extrínseca como el motor de los procesos educativos, claro ejemplo de estefenómeno es ver a los estudiantes enfocar sus esfuerzos en la consecución de una nota que le permita como dicen ellos en su lenguaje pasar así sea raspando pero pasar o ver como los maestros han perdido elrumbo en el camino educativo y se dedican a generar en el alumno apatía por el estudio en lugar de generar la necesidad de aprender, el deseo de superarse y la ganas de salir adelante, hanencasillado su labor educativa en una relación interesada cuyo único fin es definir o determinar una nota que equivale al conocimiento de su aprendiz y ni decir de los padres que guiados por una sociedad deconsumo motivan a su hijo con un X-Box, Play Station, un MP3, Un Wii o una amplia variedad tecnológica que puede encontrar en el mercado y cuyo fin es servir de recompensa para lograr que su hijo seinterese y alcance la tan anhelada buena nota en sus estudios
Pero donde quedo el verdadero Objetivo de la educación el cual consiste no solo en aprender si no en comprender los contenidos temáticos,donde quedo la motivación y ganas de superación, el deseo de aprender por la satisfacción que genera el hacerlo, por este motivo hoy se ve la necesidad de diseñar métodos de enseñanza que le permitana la comunidad educativa conformada por estudiantes, docentes y padres establecer un sistema interactivo en el proceso de formación académica. En esta implementación juega un papel vital en elengranaje de este sistema el principal aporte de Vygostky “La Zona de Desarrollo Próximo” el cual consiste en generar situaciones de aprendizaje que se encuentren por encima de las capacidades del alumno....