Fotonovela

SERRANO GOMEZ

PROYECTO VISUAL 01

Ejercicio N° 3
FOTONOVELA

Para que tengan en cuenta, para que oriente, determine y establezca prioridades a la hora de tomar decisiones sobre sus trabajos
recuerden los objetivos generales de proyecto visual y específicos
del nivel 1 de la materia:

OBJETIVOS GENERALES DE PROYECTO VISUAL:
1. Instruir en el conocimiento de la teoría, técnica,tecnología y
estética de la imagen y en los principios científicos y artísticos de la
visualidad.
2. Formar la creatividad en la práctica heurística y la metodología
proyectual para el desarrollo de proyectos visuales y para la inclusión de la imagen estática y cinética en proyectos multimediales.
3. Experimentar con materiales, géneros y formatos propios de la
visualidad en su especificidad y ensu integración con las artes
audiovisuales y las artes multimediales.
4. Desarrollar las sensibilidad, inventiva e imaginación visual.
5. Capacitar en la reflexión crítica sobre los distintos campos de
conocimiento y prácticas sobre lo visual con miras a la creación e
investigación.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE PROYECTO VISUAL 1:
1. Instruir en el conocimiento de la imagen como sistema visualarticulado.
2. Capacitar en la teoría y práctica de la técnica Fotográfica y en
su aplicación a las artes audiovisuales y multimediales.
3. Experimentar con las posibilidades de la animación fotográfica
y modos de ruptura del sistema visual.
4. Desarrollar una visión de la imagen que contemple su dimensión
temporal desde lo estático a lo dinámico.
5. Formar en el pensamiento crítico acercade la tecnología de la
imagen y su aplicación a las artes.

I nstituto Universitario Nacional de Artes - Area Transdepartamental de Artes Multimediales

SERRANO GOMEZ

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Ejercicio N° 3
FOTONOVELA

TEORÍA FOTOGRÁFICA
La fotonovela es un relato fotográfico construido a partir de una
secuencia de imágenes fijas. En este género, cada una de las
fotografías debe tener un valor propio,pero la propuesta estética
cobra valor no sólo en el instante fotográfico sino en la relación de
ese momento con un antes y un después que lo continua o lo contrapone. Para la construcción de la pieza como totalidad, se considera la reflexión sobre las estructuras, paletas cromáticas, ritmos y
tensiones que aparecen en cada fotograma, pero también sobre
las mismas variables puestas en relaciónen la sucesión de fotografías. Esta relación es la que genera un pensamiento visual que
permite analizar el audiovisual como unidad bajo esas mismas
variables que generan nuevos ritmos, tensiones, continuidades,
rupturas, repeticiones y diferencias. Es por esta razón que una
fotonovela puede ser concebida desde sus relaciones morfológicas
antes que literarias. Debe tomarse en cuenta entoncesla idea de
relato formal, desarrollando las instancias narrativas (presentación,
desarrollo y desenlace), manejando concientemente las constantes
y variables desde lo formal.
Se busca que la pieza final de cuenta no sólo de lo particular de
este ejercicio, sino también de lo estudiado en los trabajos anteriores. Por lo tanto, la calidad de cada una de las imágenes debe dar
cuenta de unareflexión sobre los problemas del lenguaje fotográfico. Para esto, se debe trabajar sobre sus variables (foco, apertura
de diafragma, tiempo de exposición, sensibilidad del soporte,
condiciones lumínicas)
El ejercicio, por lo tanto, se encuadra en un género particular. El
objetivo es que el estudiante elabore una investigación personal
sobre este problema particular de la audiovisión. En estesentido,
la producción de imágenes debe estar elaborada específicamente
para el trabajo práctico, excluyendo así imágenes que no hayan
sido producidas por el estudiante.
Esta pieza es audiovisual por lo tanto aparece la instancia sonora
sobre la que se debe reflexionar. Esta debe ser pensada en
relación a la imagen y al movimiento, y no al revés.

I nstituto Universitario Nacional de Artes...