Fracaso y abandono escolar en españa

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29

Colección Estudios Sociales
Núm. 29

El fracaso escolar en España es un problema bien conocido
y estudiado. Este libro pretende avanzar en su comprensión,
insistiendo en los procesos que llevan a la situación final de
abandono prematuro y centrando el análisis en la situación, la
trayectoria y los discursos de los jóvenes que son considerados
fracasados escolares.
factoresexternos, y se detiene en la trayectoria escolar y en la
forma de entender su propio abandono de quienes lo han hecho
prematuramente.
Se hace una reflexión que intenta recoger las múltiples dimensiones
necesarias para explicar el fracaso y el abandono prematuro, que
van desde las nuevas coordenadas de la educación en la sociedad
de la información a las dinámicas internas y los instrumentos delsistema escolar, pasando por las grandes fracturas sociales y la
tendencia a la desvinculación generalizada de los adolescentes
respecto de la institución educativa.

Fracaso y abandono escolar en España

Para ello recopila las cifras disponibles, analiza la influencia de

29

Fracaso y abandono
escolar en España
Mariano Fernández Enguita
Luis Mena Martínez
Jaime Riviere Gómez

29Colección Estudios Sociales
Núm. 29

El fracaso escolar en España es un problema bien conocido
y estudiado. Este libro pretende avanzar en su comprensión,
insistiendo en los procesos que llevan a la situación final de
abandono prematuro y centrando el análisis en la situación, la
trayectoria y los discursos de los jóvenes que son considerados
fracasados escolares.
factores externos, y sedetiene en la trayectoria escolar y en la
forma de entender su propio abandono de quienes lo han hecho
prematuramente.
Se hace una reflexión que intenta recoger las múltiples dimensiones
necesarias para explicar el fracaso y el abandono prematuro, que
van desde las nuevas coordenadas de la educación en la sociedad
de la información a las dinámicas internas y los instrumentos del
sistemaescolar, pasando por las grandes fracturas sociales y la
tendencia a la desvinculación generalizada de los adolescentes
respecto de la institución educativa.

Fracaso y abandono escolar en España

Para ello recopila las cifras disponibles, analiza la influencia de

29

Fracaso y abandono
escolar en España
Mariano Fernández Enguita
Luis Mena Martínez
Jaime Riviere Gómez

OBRASOCIAL. EL ALMA DE ”LA CAIXA”.

Colección Estudios Sociales

Núm. 29

Fracaso y abandono escolar
en España
Mariano Fernández Enguita
Luis Mena Martínez
Jaime Riviere Gómez
Con la colaboración de:

Natalia Barbero López
Ester Hernández Bejarano
Florencia Varela Gadea

Edición

Fundación ”la Caixa”

Órganos de Gobierno de la Obra Social ”la Caixa”

COMISIÓN DE OBRAS SOCIALESPresidente

Isidro Fainé Casas

Vocales

Salvador Gabarró Serra, Jorge Mercader Miró, Javier Godó Muntañola,
Montserrat Cabra Martorell, Aina Calvo Sastre, Juan José López Burniol,
Montserrat López Ferreres, Justo Bienvenido Novella Martínez

Secretario (no consejero)

Alejandro García-Bragado Dalmau

Vicesecretario (no consejero) Óscar Calderón de Oya
Director general
de ”la Caixa”Juan María Nin Génova

Director ejecutivo
de la Obra Social

Jaime Lanaspa Gatnau

PATRONATO DE LA FUNDACIÓN ”LA CAIXA”
Presidente

Isidro Fainé Casas

Presidente de honor

José Vilarasau Salat

Vicepresidente 1º

Ricardo Fornesa Ribó

Vicepresidentes

Salvador Gabarró Serra, Jordi Mercader Miró, Juan Maria Nin Génova

Patronos

Victòria Barber Willems, María TeresaBartolomé Gil,
Maria Teresa Bassons Boncompte, Montserrat Cabra Martorell,
Aina Calvo Sastre, José Francisco de Conrado i Villalonga,
Javier Godó Muntañola, Josep-Delfí Guàrdia Canela, Monika Habsburg Lothringen,
Inmaculada Juan Franch, Jaime Lanaspa Gatnau, Juan-José López Burniol,
Montserrat López Ferreres, Dolors Llobet Maria, Rosa Maria Mora Valls,
Miquel Noguer Planas, Justo Bienvenido...
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