fracciones 4to grado

Problemas de reparto

Trabajamos en grupo

Resolvé con tu compañero de banco las siguientes situaciones problemáticas en la carpeta.


En cada uno de los siguientes problemas hay que repartiralgo. En primer lugar, proponemos que los resuelvas.

1) Se reparten 17 globos entre 4 niños; todos reciben la misma cantidad.
¿Cuántos globos le tocan a cada uno?
2) Se reparten 17 chocolatesentre 4 niños; todos reciben la misma canti-
dad. ¿Cuántos chocolates le tocan a cada uno?
3) Martín colecciona autitos de carrera. Ya tiene 86 y quiere guardarlos en
4 cajas, de manera tal que todastengan la misma cantidad. ¿Cuántos
autitos debe colocar en cada caja?
4) Con una cinta de 86 cm se arman 4 moños iguales. ¿Qué largo tiene cada
moño?
5) Cuatro amigos deciden repartir, entreellos y en partes iguales, $ 45 que
obtuvieron en un premio de lotería. ¿Cuánto le corresponde a cada uno?


Seguramente habrás comprobado que ninguno de los repartos anteriores “da justo”, en todossobra. En algunos casos, lo que sobra se puede seguir repartiendo, y en otros, no.
Analicen los cinco problemas que resolvieron y establezcan en qué casos el resto obtenido se puede seguirrepartiendo.
Elijan uno de los casos, piensen y propongan una forma para repartir todo y que no sobre nada.







En teoría…
A veces, para medir o para repartir una cantidad de líquido, de comida ode soga no es suficiente con usar números naturales (1, 2, 3, etc.)
Para esos casos se utilizan términos como mitades, cuartos, medios. (1/2, ¼, etc). Estos números se llaman racionales.
Los númerosracionales están comprendidos por los números fraccionarios y los números decimales.
Las expresiones ½, un medio; 1/3, un tercio; 1/4 , un cuarto; etc., son fracciones. Una fracción es un número querepresenta una o varias partes iguales de la unidad.


PROBLEMAS PARA SEGUIR REPARTIENDO
Resolvé ayudándote con un dibujo o gráfico en lugar de hacer una cuenta.

1) Se desea repartir 17...