Francia

Durante la escuela maternal el niño adquiere muchos conocimientos que le ayudaran a un futuro, algo primordial que el niño adquiere durante esta etapa es la construcción de su lenguaje algo principalen maternal en Francia; se va dando conforme a la riqueza de sus experiencias que el niño va aprendiendo y comprendiendo cada vez mejor su lenguaje que se le imparte y va mejorando conforme vaevolucionando.
En la escuela maternal el niño en primer lugar aprenderá a vivir en un grupo de adultos y niños es así como se le presenta la necesidad de comunicarse ante los demás y de ir construyendosu vocabulario conforme se le vayan presentando las diferentes situaciones; lo que es el mundo del lenguaje oral o ya sea escrito da al niño ocasiones de enriquecimiento, aprendiendo a hablar,construye su lenguaje y se apropia de todo lo que transmite en experiencias, en conocimientos, en emociones. Al estar familiarizado con lo que es el lenguaje escrito ya tendrá acceso con mayor facilidad atodos los libros.
En la escuela maternal, hay dos tipos de actividades que ponen en juego el lenguaje para que el niño vaya adquiriéndolo; estas dos actividades son las primeras se derivan desituaciones donde el niño puede dar cuenta de sus propias experiencias y así el poco apoco ir logrando hasta que gracias a su esfuerzo y practica puede lograr hablar, aquí el papel del adulto es doble puespropicia las ocasiones para relacionar esas experiencias con el lenguaje y le permite al niño progresar en la construcción que va teniendo de ampliar su vocabulario; el segundo tipo de actividad es enrelación al lenguaje de la escuela maternal, que es un conjunto de actividades, los juegos verbales pertenecen a este tipo de actividades;
Este tipo de actividades ambas ayudan y conducen al niño atomar conciencia de lo importante que es el comunicarse con los demás creando en el una motivación para que logre tener conocimiento del lenguaje y pueda dominarlo mejor así como conocer el código y...