Francisca Radke
Páginas: 4 (813 palabras)
Publicado: 4 de marzo de 2014
Francisca Radke
Nació en Aquisgrán (Alemania) en 1982, época en la que debido al pleno desarrollo del capitalismo, los primeros derechos civiles y políticos a la mujer, los cuales figuraba laoportunidad de acceder a la educación superior. Ese ambiente social le permitió estudiar en el Liceo y en la escuela Normal de su ciudad Natal. Donde Tres años después obtuvo el título de bachilleren el gimnasio de colonia; pero su preocupación por consolidar su formación pedagógica y científica también lo llevo a cursar estudios universitarios en geografía, a diplomarse como profesora y adoctorarse en filología en Bonn, Berlín y Marburg. Su vida profesional se inicio en el tiempo en que Europa se presentó rápidas transformaciones económicas sociales, culturales.
LLEGADA DE LA DOCENTE ACOLOMBIA
Francisca Radke a nuestro país se produjo cuando atendiendo a una de las recomendaciones de la Segunda Misión Pedagógica Alemana (1924-1926), el gobierno nacional le encomendó a Miguel GiménezLópez embajador de Colombia en Berlín, con tratar seis profesores católicos para que se pusieran al frente del instituto Pedagógico en Bogotá donde se
pudieran educar con métodos de enseñanzamodernos algunas señoritas de diferentes regiones del país.
APORTE A LA EDUCACION DE LA MUJER
Dentro de los patrones culturales de la e la época las épocas mujeres que lograban cursar estudios recibíannociones básicas de lagunas disciplinas, clases de costura y bordado, de economía domestica e historia sagrada, pues los planes de estudio estaban orientados a que aprendieran a desempeñarse comomadres y esposas.
La única educación especializada que resabian se limitaba a la escuela normal, pues ese oficio se consideraba la prolongación de su labor en el hogar ya que su espíritu maternal lashacia aptas para ejercer la docencia.
LA ORGANIZACIÓN DEL INSTITUTO PEDAGOGICO NACIONAL
Para iniciar la organización del plantel Francisca Radke tuvo que soportar muchas dificultades, pues como ella...
Francisca Radke
Nació en Aquisgrán (Alemania) en 1982, época en la que debido al pleno desarrollo del capitalismo, los primeros derechos civiles y políticos a la mujer, los cuales figuraba laoportunidad de acceder a la educación superior. Ese ambiente social le permitió estudiar en el Liceo y en la escuela Normal de su ciudad Natal. Donde Tres años después obtuvo el título de bachilleren el gimnasio de colonia; pero su preocupación por consolidar su formación pedagógica y científica también lo llevo a cursar estudios universitarios en geografía, a diplomarse como profesora y adoctorarse en filología en Bonn, Berlín y Marburg. Su vida profesional se inicio en el tiempo en que Europa se presentó rápidas transformaciones económicas sociales, culturales.
LLEGADA DE LA DOCENTE ACOLOMBIA
Francisca Radke a nuestro país se produjo cuando atendiendo a una de las recomendaciones de la Segunda Misión Pedagógica Alemana (1924-1926), el gobierno nacional le encomendó a Miguel GiménezLópez embajador de Colombia en Berlín, con tratar seis profesores católicos para que se pusieran al frente del instituto Pedagógico en Bogotá donde se
pudieran educar con métodos de enseñanzamodernos algunas señoritas de diferentes regiones del país.
APORTE A LA EDUCACION DE LA MUJER
Dentro de los patrones culturales de la e la época las épocas mujeres que lograban cursar estudios recibíannociones básicas de lagunas disciplinas, clases de costura y bordado, de economía domestica e historia sagrada, pues los planes de estudio estaban orientados a que aprendieran a desempeñarse comomadres y esposas.
La única educación especializada que resabian se limitaba a la escuela normal, pues ese oficio se consideraba la prolongación de su labor en el hogar ya que su espíritu maternal lashacia aptas para ejercer la docencia.
LA ORGANIZACIÓN DEL INSTITUTO PEDAGOGICO NACIONAL
Para iniciar la organización del plantel Francisca Radke tuvo que soportar muchas dificultades, pues como ella...
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