Fresas

CARACTERÍSTICAS DE LAS PRUEBAS O EXÁMENES
Una buena evaluación en la escuela es aquella que se deriva de varias fuentes de informaciónsobre el desempeño del alumno (exámenes, reportes,presentaciones orales, desarrollo deproyectos, investigaciones de laboratorio, de campo y documentales, etc.). Los juicios debenhacerse sobre un conocimiento más amplio de la actividad educativa.En realidad, elprofesor puede recurrir a distintas técnicas y medios, sin embargo, losexámenes constituyen la forma más tradicional de llevar a cabo la evaluación escolar. Son losinstrumentos de medida del aprendizajemás utilizados.Muchas de las técnicas de evaluación resultan complicadas y poco prácticas, requierenadaptaciones al contexto y materiales de cierto costo, por lo que tradicionalmente el profesoracudea las pruebas o exámenes que él mismo elabora. Al mismo tiempo, algunos expertosconsideran que los exámenes aportan al profesor, índices de rendimiento mejorestructurados, de manera que constituyenel fundamento primordial de las apreciaciones delaprendizaje.Los exámenes se pueden dividir en dos grandes grupos: los estandarizados (validadosestadísticamente y aplicados a grandes poblaciones) y loselaborados por profesores (noestandarizados, elaborados ad hoc) que son los más comunes en el ambiente de todainstitución educativa.
La encuesta se realiza para siempre en función de uncuestionario, siendo éste por tanto, el documento básico para obtener la información en la gran mayoría de las investigaciones y estudios de mercado. El cuestionario es un documento formado por un conjunto depreguntas que deben estar redactadas de forma coherente, y organizadas, secuenciadas y estructuradas de acuerdo con una determinada planificación, con el fin de que sus respuestas nos puedan ofrecer todala información qSaltar a: navegación, búsqueda

La Prehistoria (del latín præ: ‘antes de’, y del griego ιστορία: ‘historia’) es, según la definición clásica, el período de tiempo transcurrido...