Fucking

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 18 (4424 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 9 de mayo de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
Universidad de las Américas
Facultad de educación
Pedagogía en educación básica
Practica II

INFORME
DE PRÁCTICA II

* Nombre: Claudio Contreras
* Profesora:

* Índice
Paginas
* Introducción……………………………………….…3
* Diagnostico Institucional……………………………4
* Proyecto Educativo Institucional…………………..5, 6 y 7
* Organigrama………………….………………………8
* Datos relevantes delEstablecimiento……………..9
* Cargos y Funciones…………………………………10, 11
* Datos Simce………………………………….………12, 13
* Mapa del establecimiento…………………………..14
* Diagnostico grupo curso……………………………16
* Aspecto Biológico……………………17,18,19,20 y 21
* Aspecto Socio-Cultural…………….. 22,23,24,25,26,27 y 28
* Aspecto Pedagógico…………………29, 30, 31,32 y 33.
* Diagnostico EducaciónMatemática………………34 y 35
* Resultado diagnostico………………36 y 37
* Tabla de especificaciones………….38
* Diagnostico Lenguaje y Comunicación………….39 y 40
* Resultado diagnostico………………41 y 42
* Tabla de especificaciones…………. 43
* Conclusión………………………………….………...44

* Introducción
En el siguiente informe lo que se presentara será un diagnostico delcolegio Guardiamarina Ernesto Riquelme en todos sus aspectos y de sus cuerpo estudiantil.
Se presentara un diagnostico en el cual se mostrara todo lo que hemos podido observar en nuestro primer mes de práctica.
El trabajo se dividirá en dos partes la cual comenzara con un diagnostico al establecimiento y luego a los alumnos y su entorno.
Primeramente se dará a conocer todo lo que compone al colegiosu personal su curso etc. Y luego un diagnostico a los alumnos en el cual se podrá conocer la formación de los alumnos, en que nivel cognitivo se encuentran y el entorno en el que se encuentran.
Y para terminar se mostrara un diagnostico de los subsectores de lenguaje y comunicación y educación matemática en el cual se podrá apreciar el resultado de los alumnos.

* Diagnostico Institucional* Nombre Del Establecimiento: Básica Guardiamarina Ernesto Riquelme
* RBD: 9282-7
* Dirección: Calle John Kennedy nº 518 La Florida
* Fono: 262 6973 - 282 1975 - 282 4457 - 282 6287
* E-Mail: eduguardiamarina@comudef.cl
* Dependencia: Municipal
* Tipo Jornada: Completa
* Directora: María Beatriz Riquelme Cabezas
* Jefe Unidad Técnica Pedagógica: Balbina Anfosy* Inspector General:

* Reseña Histórica: El colegio está ubicado en la población La Alborada, paradero 21 1/2 de Vicuña Mackenna Oriente. La unidad educativa existe gracias al aporte de la Cooperativa Manuel Rodríguez, cuyos socios cedieron en comodato el terreno para el funcionamiento del colegio. El 8 de mayo 1967 por el decreto Nº3178, se creó la escuela Rural Mixta Nº 74, actualColegio Guardiamarina E. Riquelme. 

* El establecimiento cuenta con:

* Inglés a partir de Pre- Básica.
* Enseñanza con apoyo Tecnológico.
* Apoyo Psicosocial.
* Acceso a Salud Escolar.
* Programa de Integración.
* Programa de Alimentación.

* Proyecto Educativo Institucional
El proyecto educativo del colegio Guardiamarina Ernesto Riquelme se divide en cuatro ejesprincipales:
1. Marco situacional
2. Principios y valores
3. Misión de la institución
4. Marco teórico filosófico
Estos ejes serán brevemente explicados a continuación
1. Marco situacional: este eje se divide en dos partes

a) Antecedentes históricos del colegio: El colegio fue inaugurado el 5 de agosto de 1967, con el tiempo el colegio es cambiado de ubicación a laque tiene actualmente.
b) Realidad socio cultural: En la actualidad la mayoría de los alumnos del colegio G.E.R proviene de la población la Alborada, lugar donde está inserto en establecimiento, en cuanto al nivel socioeconómico de las familias de los alumnos, se puede decir que la mayoría tiene un nivel bajo llegando incluso a la extrema pobreza y lo cual se ve reflejado en los alumnos y...
tracking img